초등학교 6학년 사회 1단원 민족을 다시 통일한 고려 지도안

소개글

초등학교 6학년 1학기 사회 1단원 민족을 다시 통일한 고려 9차시 고려의 건국으로 달라진 정치 지도안 세안 입니다.

목차

1. 단원
2. 단원의 개관
3. 단원의 목표
4. 단원의 지도 계획
5. 교재 연구
6. 실태 조사
7. 본시 수업의 주안점
8. 본시 학습의 전개

본문내용

1. 단원 : 1. 우리 민족과 국가의 성립

2. 단원의 개관

이 단원에서는 3, 4, 5학년에서 배운 고장이나 시․도의 내력 또는 우리 민족의 문화 생활 영역에 관한 기초적인 역사 학습을 바탕으로 하여, 우리 겨레의 뿌리와 생활 터전에 관심을 가지게 하고, 먼 옛날부터 근대에 이르기까지 우리 나라 역사의 흐름을 유명한 인물들과 사건들을 중심으로 개략적으로 파악하는 데 목적이 있다. 따라서, 이 단원에서는 세 개의 주제를 통하여, 우리 겨레와 우리 나라의 형성, 발전 및 다른 민족과의 관계, 민족 문화와 사회․경제의 발전 모습을 이해하게 함으로써 역사적 변화와 인과 관계를 파악하는 능력을 기르고, 조상들이 나라를 사랑한 마음을 본받게 해야 한다.
이 단원은 전기, 연표, 역사 지도, 고고학적 유물이나 유적에 관한 여러 가지 자료를 수집, 활용하여 학습이 이루어지도록 한다.

3. 단원의 목표
가. 지식․이해 영역
1) 우리 민족의 형성, 민족 국가의 성장․발전을 개략적으로 파악한다.
2) 정치, 경제, 외교와 국방, 사회 문화 등으로 나누어 우리나라의 문화 발전 및 국권 수호에 크게 이바지한 조상들의 업적을 파악한다.
3) 우리 민족의 문화가 지니고 있는 특징과 창조적 가치를 이해한다.
4) 우리 민족이 대외적 활동을 통하여 보여 준 개척 정신과 진취적 기상을 이해한다.
나. 기능 영역
1) 인물 이야기를 통하여 그 인물이 살았던 시대의 특성과 과제를 분석하고 해석하려는 능력을 기른다.
2) 역사적 인물의 업적과 관련된 사실을 유물․유적과 연표, 역사 지도 전기 등을 활용하여 종합적으로 분석하는 능력을 기른다.
다. 가치․태도
1) 조상들의 애국심을 본받아 국가와 문화 발전을 위하여 노력하는 마음을 가진다.
2) 조상들의 국란 극복의 의지를 본받는다.


4. 단원의 지도 계획

참고 자료

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