국어_용소와며느리바위_연구수업

소개글

1학년 국어(상) 용소와 며느리바위 연구수업 자료입니다.
학습지도 포함되어 있습니다.
지도안 짜실 때 도움 되시라고 올려드립니다.

목차

1. 교수·학습 지도안
<교수 학습 및 단원 활용 방안>
< 본시 수업 지도안>

2. powerpoint 및 동영상 자료 안내

3. 학생용 학습지 및 평가지

본문내용

1. 교수·학습 지도안

<교수 학습 및 단원 활용 방안>
이 단원에서는 전설의 내용 파악에 주안점을 둘 것이 아니라 이 제재를 말하기의 한 유형임을 염두에 두고 짜임새 있는 말하기를 학습하기 위한 자료라는 시각으로 보아야 한다. 그러므로 내용 조직의 일반 원리에 따라 말을 하고 있는지, 내용은 어떤 방법으로 짜여 있는지, 나아가 전달 효과를 극대화하기에 가장 적절한 내용 조직 방법은 무엇인지, 그리고 내용조직 방법을 달리하여 재조직하였을 때 글의 전달 효과는 어떻게 달라지는가를 이해하도록 주목할 필요가 있다. 즉, ‘용소와 며느리 바위’에 얽힌 전설을 전달하는 데 있어서 어떤 방법으로 내용을 짜서 말하고 있는지, 단계성․통일성․응집성은 잘 드러나 있는지, 여기에 사용된 내용 조직 방법은 효과적인지, 다른 방법으로 내용을 재구성한다면 어떻게 조직할 수 있을지, 그 경우 전달 효과는 어떻게 달라지는지에 초점을 맞추어 지도하도록 한다.
특히 언어 전달은 같은 내용이라도 전달 목적이나 상황, 그리고 예상 독자에 따라 전달 방법이 달라야 한다는 점에 주목하여, 예상 독자나 상황, 목적에 따라 내용 조직 방법을 적절히 선택하여 말하기나 쓰기를 해 보도록 지도해야 한다. 지도 시에는 학생들의 적극적인 참여를 조장해 학습자의 실제 활동 중심의 수업이 이루어지도록 한다.
이 내용은 일반적으로 내용을 조직할 때 고려해야 하는 원리는 무엇인지, 또 그것이 하는 역할은 무엇인지에 대해 알도록 하는 데 초점을 두고 있다.
의사 표현을 위해서는 선정된 내용을 잘 조직하는 과정이 필요하다. 내용을 전달 의도나 목적에 따라 짜임새 있게 조직함으로써 더 효과적으로 자신의 의사를 전달할 수 있기 때문이다. 그러한 내용 조직의 필요성을 먼저 충분히 이해시킬 필요가 있다. 그런 다음 내용을 효과적으로 조직하는 일반적인 원리에 대해 중점적으로 지도하도록 한다.

참고 자료

없음