학습장애 아동교육.hwp

소개글

이 자료는 학습장애 아동교육에 대한 레포트 자료입니다. 구성은 학습장애의 원인, 정의 및 분류, 출현율, 특성, 교육방법, 전망 등으로 구성하였습니다. 저도 레포트 작성하면서 모르는 부분에 대해서 많이 배웠습니다. 여러분에게도 좋은 자료가 되면 좋겠네요.

목차

1. 원인
2. 정의 및 분류
3. 학습장애의 출현율
4. 학습장애의 특성
5. 교육방법
6. 전망

본문내용

1. 원인
- 정확한 원인은 아직 밝혀지지 않음
- 신경학적 원인, 유전적 원인, 환경적 원인으로 구분

1) 신경학적 원인
- 학습장애란 구조적인 신경학적 손상 또는 신경학적 활성화 이상
신경학적 손상의 요인 - 여러 요인(분만과정, 여러 가지 질병)
→ 신경계 손상이 학습장애의 직접적인 원인으로는 보기 어려움(Miller)
성숙지연 - 신경계의 성숙지연(어린 유아의 행동과 유사)
→ 성숙지연 역시 학습장애 원인으로 보기는 어려움

2) 유전적 원인

3) 환경적 원인
- 아동들이 생활하고 행동하는 환경이 학습장애를 악화 시킬 수 있고, 반대로 극복하도록 도와줄 수 있다는 점을 인식
- 최근에는 식품 첨가제, 방사선 주사, 형광등, 흡연, 음주, 약물복용, 부적절한 학교 교육 등과 같은 요인들에 관한 연구가 시작

2. 정의 및 분류
- Samuel Kirk가 처음으로 학습장애라는 용어 사용
- 현재까지 학습장애에 대한 뚜렷한 정의는 없으며 국가는 물론 단체와 법률에 따라 각각 다르게 정의
① 1997년 학습장애 아동의 정의와 판별규칙이 미국의 관보에 게재 - ‘특정학습장애’
라는 용어 사용
② 학습장애 양원합동위원회(NJCLD) - 1981년 특수학습장애라는 용어에 대해 새로운 정의, 1989년 학습장애 정의를 수정 발표
③ 미국 정신의학협회(1994) - 정신장애 진단 및 통계편람에 의한 학습장애를 정의
④ 우리나라의 경우 특수교육진흥법 시행령에 따르면 ‘셈하기․말하기․읽기․쓰기 등 특정한 분야에서 학습상 장애를 지니는 자’로 규정

참고 자료

김경숙, 유아특수교육개론, 학지사
윤실, 장애아의 부모를 위하여, 전파과학사
이상훈, 김미경, 문장원, 정서 및 행동장애아 교육, 학지사
이소현, 유아특수교육, 학지사