로크 발표 ppt

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목차

세계지도로 본 유아교육역사
1. 로크의 생애
2. 로크의 시대적· 학문적 배경
3. 로크의 교육사상
4. 로크의 영향
참고문헌

본문내용

3. 로크의 교육사상
교육사상

실용적이고 유용한 교육을 통한 신사를 육성,
학교교육보다 가정교육 중시,
학문은 예와 도덕을 실천하는 교육을 강조,
지덕체의 조화를 이룬 인간 양성.

백지설(Tabura rasa)

인간은 백지와 같고 깨끗한 칠판과 같다고 하였으며 그 백지위에 아동의 경험들이 쌓여서 인간 형성의 주요요소를 이룬다고 함.
인간은 인간능력을 개발할 수 있는 무한한 가능성을 가진 존재임.
인간이 태어날 당시에는 악하거나 선하지 않지만
후천적인 경험에 의해 악하거나 선해질 수 있다는 것이다.

참고 자료

1. 근대철학사 ,R샤하트 지음, 정영기 최희봉 옮김, 서광사,1993
2. 교육고전의 이해, 안인희, 이화여자대학교 출판부, 1983
3. 로크의 이해 , 어네스트 바커외 ,강정인∙ 문지영 옮김, 문학과지성사,1995
4. 서양교육사상사, 주영흠, 양서원, 2004
5. 유아교육의 역사와 사상, 송준식 사재명, 학지사,2006
6. 유아교육사상의 이해, 쇼우지마사코 저, 팽영일 역, 창지사,1995
7. 존 로크의 교육사상을 이해한다. 김규성, 학문사,1993