아동중심놀이치료

소개글

체계적으로 나름 정리를 했습니다.

목차

Ⅰ. 아동중심 놀이치료의 이론
1. 정의 4
2. 발달배경 5
3. 기본이론 6

Ⅱ. 아동중심 놀이치료의 접근법
1. 치료기법 7
2. 치료자의 역할 및 태도 7
3. 치료과정 9

Ⅲ. 아동중심놀이(play therpy의 실제
1. 사례 9
2. 놀이치료의 목표 10
3. 놀이치료의 치료적 의의 10
4. 놀이치료의 치료형태 11
5. 놀이치료대상 12
6. 놀이치료역사 12
․생활양식 6
․심리적 목표 6
․가상적 목표와 잘못된 행동목표 7
․창조성 8

본문내용

아동의 선천적인 인간능력이라는 기본철학과 구조적으로 자기-지시적이 되는
아동의 능력에 대한 심오하고 부동의 신념 모두를 의미. 아동중심 놀이치료는
몇 개의 친밀감 형성 기법을 적용하는 것이 아니라, 하나의 완전한 치료적 체제

 아동에게 그들 자신의 문제를 해결할 수 있는 기회를 제공해 주는 것

 치료 경험을 통해 그들 자신을 알며, 그들 자신을 있는 그대로 수용하고 성숙
할 수 있도록 도와주는 것

 허용적이고 이해력 있고 다정한 치료자가 아동의 말이나 놀이를 통해 느끼고 표현하는 것에 민감하게 반영해줌으로써 아동은 자신이 독립적인 인간으로 존중받고 있음을 새롭게 인식할 수 있도록 해주는 것

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아동중심 놀이치료의 목적


 아동의 내부지향적, 구조적, 진취적, 창조적, 자기 치유적인 힘을 방출하는 통 로와 아동을 연관시키는 것.
 이런 철학적인 신념이 놀이실에서, 구조적인 변화의 결과로써 아동은 힘을 부 여 받고, 그들의 발달에 따른 능력들은 자기-탐구와 자기-발견을 방출하게 된 다.



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아동중심 놀이치료의 발달배경


1. 발 달 배 경

 아동중심놀이치료의 역사
- 아동의 무한한 잠재력과 회복력을 갖고 있고 성장과 성숙을 통해 노력하는 존재로 본 아동 중심 놀이치료는 인본주의 이론에 기초함.
 Rogers(1940) - 내담자 중심치료, 비지시적 상담으로 알려진 상담이론을 발전.
- 치료의 3가지 근본특징 :

참고 자료

Chethik M (2000) : Techniques of child therapy: Psychodynamic strategies. The Guilford Press
O`Connor KJ, Ammen S (1997) : Play therapy treatment planning and interventions. Academic Press
O`Connor KJ (2000) : The play therapy primer. 2nd edition. John Wiley & Sons
Schaefer CE, O`Connor KJ (1983) : Handbook of play therapy. John Wiley & Sons
홍강의, 조수철 (1985) : 놀이의 기능과 의미.