실과 지도안

소개글

실과, 지도안

목차

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본문내용

본시주제
옷장 정리하기
인지적 목표
․ 의복(상의, 하의, 양말) 개기의 방법을 알 수 있다.
․ 옷을 갠 후 옷장을 정리하는 법을 알 수 있다.
정의적 목표
․ 옷 개기, 옷장에 보관하기를 통해 정리․정돈하는 태도를 기를 수 있다.
․ 의복을 정리해 두었을 때의 편리함을 느낄 수 있다.
심동적 목표
(기능적 목표)
․ 옷을 바르게 개는 방법을 알고, 순서에 맞게 바르게 갤 수 있다.
․ 갠 옷을 옷장에 바르게 정리할 수 있다.

◉ 지난 시간에 배운 효율적인 책상 정리 방법을 상기시킨다.
▷ 교사가 [자료 ①]을 제시하여 학생들이 같이 읽어 보도록 한다.
▷ 책상 정리 방법을 다시 한 번 확인한다.
․ 책꽂이에 책을 꽂을 때는 크기대로 정리한다.
․ 작은 물건들은 상자에 담아 정리한다.
[강화/정리] 책상 정리 방법을 다시 한 번 확인시킨다.

▼ 오늘 배울 내용과 관련된 이야기를 들어보자고 말한다.
◉ 실생활 속 상황을 나타낸 그림을 보여주면서 옷장 정리하기를 도입한다.

▷ 준비된 스토리보드(자료②)를 보여주며, 짱구와 철수의 이야기를 들려준다.

․ 초등학교 5학년인 짱구와 철수는 비슷한 시간에 잠자리에서 일어났습니다. 짱구와 철수는 어제 담임 선생님께서 오늘은 체육대회를 하는 날이므로 체육복을 입고 등교해야 한다고 말씀한 것이 생각났습니다. 짱구는 평소에 옷장 정리를 잘 하지 않아서 체육복을 찾지 못했습니다. 철수는 평소에 옷장정리를 잘하기 때문에 쉽게 체육복을 찾았습니다. 짱구는 체육복을 입지 못한 채로 학교에 등교하여 선생님께 꾸중을 들었습니다. 철수는 체육복을 입고 열심히 체육대회에 참여하였습니다.

참고 자료

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