역사 교수.학습 지도안-고려의 건국과 후삼국 통일의 역사적 의의는?

소개글

중학교 국사 교수-학습 지도안입니다.

목차

Ⅰ. 단원명

Ⅱ. 단원의 개관

Ⅲ. 학습 목표

Ⅳ. 지도 계획

Ⅴ. 지도상의 유의점

Ⅵ. 본시 학습 목표

Ⅶ. 학습 지도의 전개

Ⅷ. 첨부 자료

본문내용

Ⅰ. 단원명
◎ 대단원 : Ⅳ. 고려의 성립과 발전
◎ 중단원 : 1. 고려의 발전
◎ 소단원 : (1) 고려의 건국과 후삼국 통일의 역사적 의의는 ?

Ⅱ. 단원의 개관
이 단원은 고려의 건국에서 고려왕조가 멸망하기까지 약 500년간을 대상 시기로 한다. ‘고려의 발전’ ‘무신 정권의 성립’ ‘몽고와의 전쟁과 자주성의 회복’ 이라는 3개의 중단원으로 구성되어있다. ‘고려의 발전’은 후삼국의 혼란을 수습한 후 중앙 집권 체제의 기반을 다지기까지 왕권 강화 과정과 제도의 정비, 그리고 대외 관계 등을 다루고 있다. ‘무신 정권의 성립’은 고려 중기 이후 사회 모순의 누적과 그로 인해 발생한 이자겸의 난과 묘청의 서경 천도 운동, 그리고 무신정변을 다루고, 아울러 무신 집권기에 일어난 농민․천민 저항 운동의 배경과 목적 등을 밝히고 있다. ‘몽고와의 전쟁과 자주성의 회복’은 40여년 간의 몽고와의 항쟁, 특히 농민․천민의 항쟁과 삼별초의 항쟁, 원 간섭기 고려 사회의 변화 및 고려 후기의 개혁 정치 등을 다루고 있다.

Ⅲ. 학습 목표
1. 지식 ․ 이해
① 고려의 건국과 후삼국의 통일이 민족의 재통일 과정임과 동시에 새로운 사회 건설의 과정이었음을 이해한다.
② 고려 태조의 북진 정책, 호족융합 정책, 민족융합 정책에 대해 이해할 수 있다.
③ 이자겸의 난과 묘청의 서경천도 운동을 통해 고려 중기 문벌귀족사회의 모순을 구체적으로 이해한다.
④ 몽고가 고려를 침입한 배경에 대해서 이해할 수 있다.
⑤ 고려 말 신흥 세력이 성장하면서 반원 자주정책과 개혁정치가 시도되었음을 이해한다.

2. 기능
① 왕건의 통일정책과 노력이 민족의 통합에 기여한 점에 대한 자신의 생각을 평가하여 말할 수 있다.
② 고려의 중앙정치기구를 당나라의 정치기구와 비교하고, 고려의 중앙정기치구의 변천과정을 설명할 수 있다.

참고 자료

중학교 국사 교과서, 교사용 지도서, 개론서