6차, 7차 그리고 2007년개정 교육과정 차이 비교 및 요약_교육과정(공업계)

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6차, 7차 그리고 2007년개정 교육과정 차이 비교 및 요약_교육과정(공업계)

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목차

1. 우리나라 교육과정의 변천
2. 제6차 교육과정
3. 제7차 교육과정
4. 제6차 교육과정과 제7차 교육과정의 비교
5. 2007 개정 교육과정
참고문헌

본문내용

1. 우리나라 교육과정의 변천을 간략하게 요약하면 아래와 같다. (교수요목의 시기~8차 교육과정)

1.교수요목의 시기. 해방후 초창기 교육과정(1945-1955) : 8·15광복 후 미군정청 학무국에서 교수요목을 제정하여 교과서를 편찬하여 쓰던 교수요목시대
1) 긴급 조치 시기(1945~1946년)
* 1945년 미 군정청 학무국 담당관은 9월 11일 중앙청에 사무실을 설치하고 곧 한국교육 위원회 구성에 들어가면서 우선 9월 17일 일반 명령 제 4호로 모든 공립 초등학교에 대 하여 9월 24일을 기하여 수업시작
* 특징 : 교과목 편제와 시간 배당은 일제말기의 중등교육의 교과목 및 시간 배당을 근간으 로 개정된 것이지만 수신과(修身科)를 폐지하고 새로운 민주 시민 양성을 위한 공민과를 신설한 점 일본어 중심의 국어가 우리 글 중심의 국어로 바뀐 점 일본 역사 대신 우리 역사가 등장한 점
2) 교수 요목기 (1946~1954년)
* 1946년부터 1954년에 문교부령 제 35호로 공포된 ‘교육과정 시간 배당 기준령’ 이 나오 기까지의 시기
* 특징 : 교육과정의 개념상 교수요목과 교육과정을 엄밀하게 구분 짓지는 않고 교수요목 이란 학생들이 학습해 나갈 과정으로서의 교과 내용 자체이며 교사가 학생에게 가르칠 교수 내용의 ‘주제’ 또는 ‘제목’을 열거한 것에 불과

2. 제 1차 교육과정기 (1954년~1963년) : 정부수립과 6·25전쟁이 끝난 후 미국의 진보주의 교육사조에 따라서 신교육이 강조된 1955년의 1차 교육과정 개정 또는 교과과정시대
* 1954년 4월 20일 교육부령 제 35호로 제정 공포된 ‘초등학교 중학교 고등학교 사 범학교 교육과정 시간배당기준령’ 이 시행될 때부터 1963년 2월 15일 문교부령 제 119호 120호 121호 122호로 개정된 ‘초등학교 중학교 인문계 고등학교 실업계 고등 학교 교육과정’ 이 공포되기까지의 교육과정

참고 자료

교육인적자원부 http://www.moe.go.kr/
교육과정 정보 서비스 http://www.kncis.or.kr/kncis/index.html
한국 교원단체 총 연합회 http://www.kfta.or.kr/
교육과정 정보 서비스 http://www.kncis.or.kr/