언어활동 계획안

소개글

영유아보육의 실제 수업에서
언어활동 계획안입니다.
봄을 주제로 이야기 나누기를 합니다. 대상연령은 만4세
간단한 사진자료도 있습니다.
교수님이 지적을 안하신 계획안입니다.
실제수업에 활용하기 좋은 수업입니다. 어린이집/유치원 실습시 사용하시면 좋아요.

목차

주제
대상연령
활동명
활동목표
시간구성
공간구성
집단구성
활동자료
활동방법
도입
전개
마무리
확장활동
유의사항
사진

본문내용

활동명
이야기 바구니
활동목표
① 친구들 이야기를 듣고 이해한다.
(의사소통>듣기>이야기 듣고 이해하기 )
② 맥락에 맞는 이야기를 꾸며 말 할 수 있다.
(의사소통>말하기>그림을 보고 이야기 꾸미기 )

활동자료
바구니, 일전의 미술활동으로 유아가 OHP에 유성매직으로 그린 그림들
(해, 나무, 꽃, 풀, 닭, 병아리, 뱀, 꿀벌 그림들)

교사와 유아의 상호작용
① 유아 4~5명과 선생님이 둥글게 서로 마주보고 앉는다.
우리, 선생님이랑 친구들이랑 재미난 이야기를 해보자~
그러면, 둥글게 앉아야 해요.

② 가운데 바구니를 두고 바구니에 대해 설명한다.
선생님이 바구니 하나를 가져왔어요.
이 바구니는 친구들이 이야기를 할 수 있게 도와주는
이야기 바구니에요.
그런데, 바구니에 무엇인가 들어있네요.
이 바구니 안에 무엇이 들어있나요?
/그림이요
그래요~ 우리가 어제 미술시간에 그린 그림들이에요.
①어떻게 이야기를 나누는지 방법을 설명해준다.
바구니에서 그림을 하나씩 뽑아서 재미난 이야기를 꾸며보는 거에요.
먼저 선생님이 바구니에서 이야기를 뽑아볼게요.
그다음 OO, OO, ... 친구가 이야기를 만들어 가는 거에요.
알겠죠? / 네~

②선생님이 먼저 이야기를 시작한다.
선생님이 해를 뽑음.
(오늘처럼 화장한 봄날 이었어요. 큰 해가 두둥실 떠올랐어요.)

②이야기를 지은 후 해를 융판에 붙인다.
그다음 오른쪽의 유아에게 바구니를 건낸다.
유아들은 그 방식대로 그림하나를 뽑고 한 두 문장으로 흐름에 따라 이야기를 지어낸다.
자신이 뽑은 그림을 융판에 붙이고 바구니를 다시 옆으로 건넨다.
이야기의 결론은 유아들의 수준에 따라 교사가 하거나 유아가 한다.
예)★유아가 닭을 뽑음(그 때 꼬꼬댁 닭이 길을 가고 있었어요.)
●유아가 병아리를 뽑음(병아리도 어미 닭을 따라 길을 가고 있었어요.)
◆유아가 뱀을 뽑음(그런데 나무 뒤에 뱀이 숨어있었어요.
병아리를 잡아먹으려고 기다리고 있나 봐요.)
■유아가 꿀벌를 뽑음(꿀벌이 그 모습을 보고 닭에게 알려주었어요.
“병아리야, 앞에 뱀이 있어, 조심해.”)
선생님or▲유아(꿀벌의 도움을 받은 병아리는 목숨을 건질 수 있었어요.)

③유아들이 원한다면 바구니를 한 바퀴를 더 돌린다.
우리 친구들이 이야기를 다 만들었네요.
여기 융판에 그림이 가득해졌어요.
친구들이 동화를 만들어 냈네요?
어때요? 이야기 만드는 거 재미있지요? / 네, 재미있어요~
선생님도 재미있었어요.

④함께 만든 동화는 녹음을 하여 모두 이야기가 끝난 후 함께 들어본다.
친구들이 이야기한 것을 녹음했는데, 다시 들어 볼까요?
/네~ 좋아요~

참고 자료

없음