교육사회학

소개글

주동범 외(2005). 교육사회학, 대건인쇄출판사.
중 가장 헷갈리고 어려운 기능주의와 갈등주의에 대해
정리해 놓았습니다. 한눈에 보기좋게~! 발표점수도 잘받았어요^^

목차

Ⅰ. 기능주의
1. 기능주의의 기본 입장
1) 발전과정
2) 기본 관점
3) 사회에 대한 기본 견해
4) 교육에 대한 기본 입장
2. 기능주의의 주요이론
1) 초기 합의론적 기능주의
(1) 뒤르껨(Durkheim)
(2) 파슨스(Parsons)
2) 학교사회화론 : 드리븐(Dreeben)
3) 기술기능이론 : 클라크(Clark)와 커(Kerr)
4) 근대화이론 : 매클랜드(McClelland)
5) 인간자본론 : 슐츠(Schultz)
3. 기능주의이론에 대한 비판
Ⅱ. 갈등주의
1. 갈등주의의 기본 입장
1) 발전과정
2) 기본 관점
3) 사회에 대한 기본 견해
4) 교육에 대한 기본 입장
2. 갈등주의의 주요 이론
1) 경제적 재생산이론
(1) 대응이론 : 보울즈(Bowles) & 진티스(Gintis)
(2) 경제적 재생산이론의 비판
2) 문화 재생산이론 : 부르디외(Bourideu)
(1) 문화적 재생산의 기본 개념
(2) 부르디외의 문화재생산이론
3) 문화적 헤게모니론 : 애플(Apple)
4) 저항이론
(1) 저항이론의 개념
(2) 저항이론의 주요 입장
(3) 윌리스(Willis)의 저항이론
(4) 저항이론의 긍정적 평가
(5) 저항이론의 부정적 평가
3. 갈등이론에 대한 비판
4. 기능이론과 갈등이론의 비교

본문내용

Ⅰ. 기능주의
1. 기능주의의 기본 입장
1) 발전과정
① 꽁뜨(A. Comte), 스펜스(H. Spencer)의 사회유기체론에서 이론적 기초가 형성되었다.
② 뒤르껨(E. Durkheim), 파레토(V. Pareto), 말리노브스키(B. Malinoeski)등에 의해 발전되었다.
③ 파슨스(T. Parsons)에 의해 포괄적인 사회학 이론으로 정립되었다.
④ 교육사회학의 형성에서부터 지금까지 교육사회학 연구의 주류를 이루고 있다.

2) 기본 관점
① 기능이론은 사회를 유기체에 비유한다. 유기체로서 인체는 여러 부분으로 구성되어있다.
② 사회 또한 유기체와 마찬가지로 여러 부분으로 구성되어 있다.
③ 사회의 각 부분은 사회 전체의 존속을 위하여 고유한 기능을 수행한다.
④ 사회구성원들은 사회 전체의 존속을 위해 안정과 질서유지라는 합의된 목표 아래 상호의존적으로 살아간다.
⑤ 계층은 기능의 차이에 바탕을 둔 차등적 보상체제의 결과라고 본다.

3) 사회에 대한 기본 견해
① 질서유지적 관점 : 모든 사회는 비교적 지속적이고 안정된 구조를 가지고 있다.
② 체제유지적 관점 : 모든 사회 속의 각 요소들은 체제유지에 기여하고 있다.
③ 점진적 개량주의 관점 : 사회변화는 점진적이고, 누적적으로 진행된다.
④ 사회적 가치의 객관주의 : 사회의 가치, 규범, 관습 등은 구성원들의 합의에 의한 것이며, 보편적이고 객관적인 성격을 지니고 있다.

4) 교육에 대한 기본 입장
① 학교는 사회의 안정과 질서에 기여하는 지도이다.
② 학교는 사회가 요구하는 기술과 지식, 공동체의식을 전수한다.
③ 학교는 사회구조적 모순을 해결해 주고, 사회의 평등화를 도모한다.
④ 학교에서 전수하는 교육내용은 사회구성원의 합의에 의한 객관적인 것이다.
⑤ 학교는 공정하게 개인을 평가하고, 그 결과에 따라 공정한 보상을 제공한다.
⑥ 학교는 공정한 사회적 지위 이동의 통로이다.
⑦ 학교교육을 통해 사회의 제반 문제들을 해결할 수 있다.

참고 자료

주동범 외(2005). 교육사회학, 대건인쇄출판사.