아리스토텔레스, 공자의 중용

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중용에 관해 아리스토텔레스와 공자를 비교한 레포트입니다.
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본문내용

나는 동양과 서양의 교육철학을 비교해보다가 ‘중용’이라는 공통요소가 있음을 발견하게 되었다. 아리스토텔레스와 공자의 중용이 바로 그것이다. 고등학교 윤리시간 때에도 이 문제에 대해 궁금했던 적이 있었지만 어렴풋한 기억으로는 자세히 알아보지 않고 그냥 넘어갔었던 것 같다. 교육철학 수업을 듣다가 이 주제가 동서양의 교육철학의 차이점에 대해서도 넓게 생각해 볼 수 있는 주제인 것 같아 선택하게 되었다.
먼저 핵심 요소인 중용을 비교해보기 전에 아리스토텔레스의 윤리학에 대해 알아보고자 한다. 아리스토텔레스의 윤리학에 관한 입장이 가장 잘 드러난 책이 바로 ⌜니코마코스 윤리학⌟이다. 이 책은 아리스토텔레스의 견해와 현대 윤리학자의 견해 사이에 많은 차이점이 있음에도 불구하고 지금까지 쓰여 졌던 가장 중요한 저서 중 하나로 간주된다.
일단 아리스토텔레스는‘덕’을 지적인 덕과 도덕적인 덕으로 구분한다. 지적인 덕은 교육에 의해 발생하며, 도덕적인 덕은 습관의 결과로 생겨난다. ⌜니코마코스 윤리학⌟에서 아리스토텔레스는 주로 도덕적인 덕에 대해 논한다. 그에게 덕이란 인간이 할 수 있는 최고의 가치를 실현하기 위해 필요한 습관으로 정의된다. (공자에게 덕이란 인간다움을 나타내는 것으로 정의되었다. 그리고 덕을 바탕으로 한 덕치주의를 중시하였다.) 습관은 자연적으로 이루어지는 천성이 아니다. 따라서 도덕은 습관을 발전시키는 것이다.

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