고1 사회 -홍수와 가뭄 수업안

소개글

고등학교 1학년 자연과 환경 단원에서 3, 환경과 자연재해 (2) 홍수와 가뭄과 관련된 수업안 입니다.
수업안자체는 물론 단원의 개관으로 교재관,지도관 까지 포함된 수업안 입니다.
많은 도움이 되셨음 좋겠어요^^
관련 PPT도 자료실에 제시해 두었습니다

목차

Ⅰ 교재관
1. 단원 설정의 이유
2. 단원의 구성
Ⅱ 지도관

본문내용

1. 단원 설정의 이유
고등학교 사회과는 사회 현상에 관한 기초적 지식과 능력은 물론 지리, 역사 및 제 사회 과학의 기본 개념과 원리를 발견하고 탐구하는 능력을 익혀 우리 사회의 특징과 세계의 여러 모습을 종합적으로 이해하고 다양한 정보를 활용하여 현대 사회의 문제를 창의적이며 합리적으로 해결하며, 공동생활에 스스로 참여하는 능력을 기른다. 이를 바탕으로 개인의 발전은 물론 국가, 사회, 인류의 발전에 기여할 수 있는 민주 시민의 자질을 기르는 데 그 목적이 있다.
이러한 관점에서 볼 때 이 단원에서는 지형과 기후 등 자연환경요소를 파악하고 지역에 따라 다르게 나타나는 주민들의 생활모습을 자연환경과 관련시켜 배우며, 자연 재해의 유형과 발생원인 및 그 피해상황 등을 알아본 후 이를 극복할 수 있는 방안을 배우게 된다.
학생들의 입장에서 볼 때 자연과 인간의 관계에 대해 학습함으로서 우리들이 자연에 대한 정확한 인식과 자연에 피해를 최소화 하려는 노력을 할 수 있을 것이다.



2. 단원의 구성

1) 단원의 개관

이 단원에서는 지형과 기후 등 자연환경 요소를 파악하고, 지역에 따라 다르게 나타나는 주민들의 생활 모습을 자연환경과 관련시켜 배우며, 자연재해의 유형과 발생원인 및 그 피해 상황 등을 알아본 후, 이를 극복할 수 있는 방안을 배우게 된다.
1. 지형과 인간생활에서는 산지와 고원, 주요 하천 지형과 평야 등의 형성과정 및 주민 생활과의 관계와 이용 등에 대하여 살펴본다. 또, 주요 해안지형과 해양의 특색을 알아보고 그와 관련된 간척사업과 해양 자원개발에 대하여 알아본다. 2. 기후와 인간생활에서는 기후요소와 기후 인자를 이용하여 우리나라의 기후와 세계기후의 특색을 알아보고, 기후 분포의 지역차를 분석한다. 그리고 기온분포와 강수분포의 지역차를 파악한 후 주민생활에 미치는 영향을 살펴본다. 심화과정에서는 우리나라의 계절풍과 지방풍의 특성을 파악하고, 주민 생활에 미치는 영향을 살펴본다.

참고 자료

없음