국어교육의 운용, 국어교재 체계, 교수-학습 체계
- 최초 등록일
- 2009.04.27
- 최종 저작일
- 2009.04
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소개글
국어교육의 운용, 국어교재의 체계, 교수-학습 체계에 대한 내용 요약 정리 및 발표자료 입니다.
목차
【제1장 국어 교육과정 체제】
1. 국어 교육과정의 성격
(1) 국어 교육과정의 개념
(2) 국어 교육과정의 수준
(3) 국어 교육과정의 관점
(4) 국어 교육과정의 기능
2. 국어 교육과정의 변천
3. 국어 교육과정의 구성요소
1) 국어교육의 목표
2) 국어교육의 영역
3) 국어교육의 내용
【제2장 국어교과서 】
1. 교과서의 개념과 성격
(1) 교과서의 정의
(2) 교과서의 성격
2. 교과서의 기능과 위상
(1) 교과서의 위상
(2) 교과서의 기능
3) 국어교과서의 변천
3. 국어 교과서의 내용과 구성
4. 국어 교과서의 사용
【제3장 국어 교수 학습 ․ 체제】
1. 다양한 교수 학습 모형
(1) 정보처리 모형
(2) 사회적 모형
(3) 개인적 모형
(4) 행동주의 모형
2. 교수 학습 모형의 선택 및 적용 원리
3. 국어과 수업의 설계와 주요 변인
4. 국어과 수업의 계획과 평가
본문내용
(2) 국어과 교육과정의 수준
① 국가수준의 국어과 교육과정
- 최상위 교육과정으로 교육법에 의하여 고시
- 학교교육의 규범성과 균질성
② 지역 수준의 국어과 교육과정
- 교육 자치 단체가 지역적 특성에 맞게 국가수준 교육과정 재구성
- 장학 자료 개발, 제공하여 학교 수준의 국어과 교육과정 방향 제시
③ 학교 수준의 국어과 교육과정
- 지역 수준의 국어과 교육과정을 학교와 학생의 상태 고려하여 재구성
- 교육과정 내용을 결정하는 실질적 권한 가짐
④ 교수 학습 수준의 국어과 교육과정
- 교과서와 학교 국어과 교육과정으로 재구성 된 국가수준의 교육과정을 실제
교수 학습으로 실현하는 현상
- 국어과 교사의 전문성 부각
(3) 국어 교육과정의 관점
① 교과중심 교육과정 - 가르칠 목록, 교수요목
② 학문중심 교육과정 - 학문에 내재한 구조화된 지식의 체계
③ 경험중심 교육과정 - 학교 지도하의 언어적 경험의 총체
④ 인간중심 교육과정 - 학습자의 발달 과정에서 이루어지는 의도적 비의도적 변화의 총체
(4) 국어 교육과정의 기능
① 국어과 교육의 체제 관리 - 시간 배당, 목표와 수준, 영역, 선택과목
<표 1> 국민 공통 기본 교육과정의 시간 배당 기준(제7차 교육과정)
① 이 표의 국민 공통 기본 교육 기간에 제시된 시간 수는 34 주를 기준으로 한 연간 최소 수업 시간 수이다.
② 1 학년의 교과, 재량 활동, 특별 활동에 배당된 시간 수는 30 주를 기준으로 한 것이며, ‘우리들은 1학년’에 배당된 시간 수는 3월 한 달 동안의 수업 시간 수를 제시한 것이다.
③ 1 시간의 수업은 초등학교 40 분, 중학교 45 분, 고등학교 50 분을 원칙으로 한다.
참고 자료
- 최현섭 외, 「국어교육학개론」, 삼지사
- 최미숙 외, 「국어 교육의 이해」, 사회평론
- 최지현 회, 「국어과 교수 학습 방법」, 역락
- 손영애, 「국어과 교육의 이론과 실제」, 박이정
- 제7차 교육과정해설서