교육철학 - 서양교육사 개념

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서양교육사 개념 30개 요약. 정리하기

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본문내용

1. 1. 1. 반어법 - 여러 가지 질문을 하여 상대방으로 하여금 지식의 그릇됨 즉 무지를 깨우쳐 주는 방법.
2. 산파법 - 상대방의 기지에서 출발하여 미지에로 이르게 함으로써 드디어는 상대방으로 하여금 적극적으로 새로운 지식을 얻게 하는 방법
3. 소피스트 - 젊은이에게 비형식적 교육을 통해 돈을 받고 수사학과 웅변술을 가르친 전문적인 직업교사를 말한다. 이들은 당시까지의 전통적 교육에 대치되는 지적 교육으로서 고등교육에 영향을 주었고, 교수형태를 통해 지식의 체계화에 공헌했다. 실용적 상대주의, 개인주의, 회의적 비판정신을 통해 보수적인 옛 습관과 권위에 도전함으로써 젊은 지성들의 요구에 부흥했다. 그러나 궤변을 통해 논쟁에만 이기려는 아류들도 있어 당시 아테네 사람들 중에도 이들에 대해서 피상적인 진리를 파는 자들이며, 젊은이들을 부패케 하는 자들이라는 비판을 가한 사람도 많았다.
4. 플라톤 - 고대 그리스의 철학자이다. 사물을 이데아계와 현상계로 나누는 이원론을 정립하였다. 사람/국가를 세 부분/계급으로 나누었다. ( 이성-지혜-철인/ 기개-용기-전사 / 욕망- 절제-생산자) 국가주의 교육자로서 [공화국](Republic)등의 저서가 있다.
5. 아카데미아 - B.C.387년 경 플라톤이 지도자 양성을 위해 세운 학원.
6. 루두스(ludus) - 로마의 초등교육기관
7. 12동판법 - B.C.449년에 제정된 로마 최고의 성문법으로, 12개의 동판에 기록된 법률이다. 귀족의 관습법 악용으로부터 평민을 보호할 목적으로 개인의 권리와 의무 및 재산권에 관하여 기록했다.

참고 자료

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