ADHD - Case study

소개글

많은 도움되길 바래요 ^^

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 자료 및 방법
1. 입원기간
2. 병 동
3. 대 상
4. 연구방법

Ⅲ. 문 헌 고 찰
1. 정의 및 원인
2. 질병의 Pathophysiologic Mechanism
3. 진단방법
4. 증 상
5. 치료와 간호
6. 예 후

Ⅳ. 간 호 과 정
1. 간호 사정
2. 간호 진단
3. 간호 계획, 수행, 평가

Ⅴ. 결론 및 제언


✻ 참 고 문 헌

본문내용

Ⅰ. 서 론
병원은 정신 건강을 증진시키고 간호하는 일을 하고 있습니다. 우리나라는 정신병이라 하면 굉장히 이상한 병으로 인식하여 선입견을 가지고 보는 경향이 있습니다. 그러나 꼭 그렇게만 볼 것이 아니고 정신병이라 어떤 질환이며 어떤 치료법이 있는지 이번 실을 통해서 알아 보고자 합니다.
그 중 저는 주의력 결핍 과다행동장애에 대해 더 자세히 알아보려 합니다. 아이들의 경우 행동장애나 인격장애와 정신지체가 있거나 자폐아일 경우 본원을 찾아 도움을 받고 있는 것 같습니다. 내가 이번 실습을 하게 된 곳은 소아∙청소년병동으로 입원하고 있는 아이들은 자폐아와 정신지체 인격장애, 행동장애등 여러 질환을 볼 수 있었고, 이중에서 저는 주의력결핍 과다행동 장애에 대해 더 자세히 알아 보려 합니다.
Ⅱ. 자료 및 방법
1. 입원기간 :
2. 병 동 : 소아∙청소년과
3. 대 상 : 정○○
4. 연구방법 : Case study를 하기위하여 보호자와 면담을 하여 개인자료를
수집하였다. 개인자료를 수집할 때는 보호자가 좀 껄끄러워
할까봐 조심스럽게 그리고 최대한 자연스러운 상황에서
차근차근 물어보았다. 그리고 대상자를 매일매일 관찰하고,
ADHD와 관련된 문헌들을 통하여 좀더 심화된 연구를 하였다.
Ⅲ.문헌고찰
1. 정의 및 원인
※정의란?
미국은 학령 전기 아동의 3~5%, 학동기 아동의 2~20%가 이 질병을 앓고 있는 것으로 알려져 있으며, 한국은 한 반에 3~4명 정도가 있는 것으로 보고되어 있습니다. 남자 아동 특히 장남에게 더 많이 발생하는 경향이 있습니다.
일반적으로 3세 이전에 이 질병이 시작되지만 주의력 및 집중력을 요구하는 정규 교육을 받기 전까지는 진단하기가 어렵습니다. 증세는 12~20세 되어야 나아지지만 부분적으로만 좋아지고, 환자의 15~20% 정도는 성인이 되어서도 증세를 유지합니다. 2차적 우울증, 비행장애, 학습장애, 언어장애 등으로 이행하기 쉽습니다. 여러 요소가 복합적으로 작용하여 나타나는 것으로 알려져 있습니다. 임신 중에 약·음식첨가물·식용색소·방부제·단것 등을 섭취했거나 유해 물질에 노출, 조산 등도 원인으로 알려져 있습니다.
행동이 부산스러우며, 감정의 변화가 심하고 소근육 운동이 떨어집니다. 집중력이 떨어지고 충동적입니다. 또한 물건을 잘 잃어버리고, 기억력이 저하된 상태에 있습니다. 읽기, 쓰기, 셈하기 등 학습능력이 떨어지며, 언어능력도 떨어집니다.
증세는 태중에서 시작되는 경우도 많습니다. 이 장애를 가진 아동은 예민하고 쉽게 자극을 받으며 많이 울고 잠도 잘 안 자는 등 유아기 때부터 다르며, 학교에서는 정상아보다 활동의 절제가 부족하면서 참견도 잘합니다.

참고 자료

＊정신건강간호학(상). 현문사. 이경순 외 6명
＊정신간호총론. 2006. 수문사. 이광자외5명
＊정신간호학. 2001. 신광출판사