아동 발달의 이론

소개글

정신분석이론, 행동주의이론, 인지이론, 인본주의이론, 맥락이론

목차

아동발달의 이론
1. 정신분석 이론
1) Freud의 심리성적 발달이론
2) Erikson의 심리사회적 발달이론
2. 행동주의 이론
1) Pavlov의 고전적 조건형성
2) Skinner의 조작적 조건형성
3) Bandura의 사회학습 이론
3. 인지 이론
1) Piaget의 인지발달 이론
2) Vygotsky의 인지발달의 이론
3) 정보처리적 접근(신 Piaget)의 인지발달 이론
4. 인본주의 이론
1) Maslow의 이론
2) Rohers의 이론
5. 맥락 이론
1) Lorenz의 행동생물학적 각인이론
2) Bronfenbrenner의 생태학적 체계이론

본문내용

아동발달의 이론

1. 정신분석 이론
- 정신분석이론 창시자 : 프로이드
- 프로이드의 심리-성적이론과 에릭슨의 심리-사회적이론의 공통점
①인간의 정신세계는 의식세계와 무의식세계가 존재하며, 무의식세계는 인간의 행동과 사고에 영향을 미친다. 인간의 행동과 사고는 무의식적이고 비합리적이다.
②인간은 본능적인 충동과 사회적 제재 사이에서 갈등하는 존재
③초기 경험의 중요성을 강조

1) Freud의 심리성적 발달이론
․ 성격발달에서 무의식, 성적충동, 원초아를 강조
․ 무의식을 개인의 본능이나 충동이 잠재되어 있는 정신세계로 인간의 생각과 행동을 통제하는 힘으로 가정
․ 심적 에너지의 원천 및 성격발달의 기본은 성적본능에너지(리비도) 혹은 본능적인 성적 충동이다.

(1) 성격의 구조
①의 식 : 어떤 순간에 우리가 알거나 느낄 수 있는 모든 감각과 경험. 즉 특정시점에 인식하는 모든 것을 말한다.
②전의식 : 의식과 무의식의 교량역할로 현재는 인식하지 못하지만 조금만 노력하면 의식으로 가져올 수 있다. 즉, 전의식이란 조금만 노력하면 쉽게 떠올릴 수 있는 인식의 표면 밑에 있는 내용을 말한다.
③무의식 : 정신내용의 대부분에 해당하는 것으로 의식적 사고의 행동을 전적으로 통제하는 힘으로서, 무의식은 의식적 인식이 어렵지만 행동에 큰 영향력을 발휘하는 사고, 기억, 욕구를 말한다.

①원초아 : 성격의 기초가 되는 기본욕구와 충동을 대표하며, 쾌락의 원리를 따른다. 즉, 이드(id)는 리비도라는 성적에너지를 방출하는데, 성격의 원초적(1차적) 본능적 요소이다.
②자 아 : 현실원칙에 따르며, 성격의 조정자이며 집행자이다. 즉 자아란 현실원리에 따라 작동하는 성격의 의사결정요소이다. 자아는 이드의 욕구(yes)와 초자아의 거절(no) 사이에서 현실에 맞도록 조정하여 개체를 적절히 유지시키는 기능을 한다. 이 때 자아는 지각, 학습, 기억 현실검증 등을 포함하는 ‘2차 사고과정’을 한다.

참고 자료

없음