국어과 지도안 세안

소개글

1학년 국어과 둘째마당 `느낌을 나누어요`에 창의성 계발모형을 적용한 세안 형식의 지도안입니다. 다양한 종류의 학습자료도 포함되어 있습니다.

목차

1. 세안
2. 학습자료

본문내용

단 원
둘째 마당. 느낌을 나누어요
제 재
더 나아가기 - 흉내내는 말을 찾고 이야기 꾸미기
학습
목표
․ 일반 목표: 그림 속에서 흉내내는 말을 찾을 수 있다.
흉내내는 말을 넣어 이야기를 꾸밀 수 있다.
․ 심화 목표: 흉내내는 말을 몸짓과 소리로 표현할 수 있다.
흉내내는 말을 넣어 이야기를 꾸밀 수 있다.
수업
모형
창의성 계발 모형
대상
경인초등학교 1학년 4반
자료
편지자료, 그림자료, 그림판, 활동순서 제시 판, 교과서(말·듣), 낱말카드, 뽑기 프로그램(네이버), 수준별 학습지, 주사위, 말판, 게임 학습지, 정리 학습지
교 수 활 동
◆ 동기유발
- 편지 내용을 듣고 선생님이 말하는 것을 그림으로 나타내기
T: 어제 선생님이 맥스한테 편지를 받았어요. 맥스는 괴물들이 사는 나라의 친구예요. 선생님이 읽어주는 편지를 들으면서 편지에 나오는 괴물의 모습이 어떨지 그림을 그려봅시다.
T: 모두 괴물의 모습을 그려 보았나요? 맥스를 어떻게 그렸는지 너무 궁금해요. 선생님이 볼 수 있도록 머리위로 자신이 그린 그림을 올려 올려주세요. 하나 둘 셋!
T: OO이가 그린 맥스를 모습을 다 같이 살펴볼까요?
T: 자신이 그린 괴물의 모습을 흉내 내는 말을 사용하여 모둠원 친구들에게 소개해 봅시다.
T: 그럼 맥스가 편지에서 말한 괴물이 어떤 모습인지 그림으로 확인해 봅시다.

◆ 공부할 문제 확인하기
T: 맥스는 흉내 내는 말을 넣어서 괴물의 모습을 이야기했어요. 우리는 그 편지를 들으면서 그림으로 그려보고, 다른 친구에게 흉내 내는 말을 사용해서 소개도 해 보았어요. 이 활동을 통해서 우리가 배울 내용이 무엇일지 스스로 찾아볼까요?
T: 친구들의 말처럼 오늘은 그림을 보고 흉내 내는 말을 넣어서 이야기를 꾸며볼 거예요.
그림을 보고, 흉내 내는
말을 넣어서 이야기 꾸미기
- 공부할 문제 알아보기

참고 자료

없음