청소년의 통신 언어에 관한 연구

소개글

대학국어-청소년의 통신 언어에 관한 문화비평문

목차

서론

본론
-문화기술:

통신언어의 국어적 특성

-문화비평:

통신언어의 등장배경

통신언어에 대한 나의 입장

결론

본문내용

서론

청소년의 통신 언어란 무엇인가?
‘통신 언어’란 광범위하게는 통신상-주로 인터넷 채팅 대화방, 게시판, 전자편지-에서 사용하는 언어라는 뜻이다. 보다 협소하게는 오프라인과는 다른 통신의 특성에 맞추어 발전한 독특한 언어라고 정의할 수 있다. 대부분 ‘통신언어’에는 인터넷 상 에서의 언어만 포함시키는 데 비해 필자는 휴대폰을 이용한 문자메세지 상의 언어도 통신언어에 포함시키고자 한다. 통신 언어는 주로 초등학생에서부터 20~30대까지의 연령층이 활발히 사용하고 있다.

이미 통신 언어에 관한 연구는 매우 활발하다. 그러나 주목할 만 한 점은 청소년의 통신 언어에 관한 연구가 대부분이라는 것이다. 청소년은 N세대(Net Generation)라는 말처럼 인터넷이 공기와도 같을 정도로 친숙하여, 다른 연령층보다 통신 언어를 훨씬 활발히 사용하고 있고, 절대적으로 통신 언어의 영향을 받고 있기 때문이다. 그리고 기성세대는 통신 언어를 사용한다고 하여도, 오프라인에서의 언어와 차이점이 적은 편이다. 따라서 청소년의 특성과 통신 언어를 연결지어 생각하는 것은 통신 언어 연구에 필수적이다. 이제 청소년의 통신 언어를 문어체 중심으로 살펴보도록 하자.

통신언어의 국어적 특성
우선 통신 언어의 가장 큰 국어적 특성은 구어체를 흉내내는 것이다. 구체적인 예를 통해서 살펴보기로 하겠다. 아래의 예들은 필자가 평소 직접 사용하고, 많이 들은 단어를 중심으로 사용하겠다.
․소리나는 대로 적기 좋아 → 조아, 싫어 → 시러, 어리잖아 → 어리자나

․음절수 줄이기 그리고 → 글구, 그런데 → 근데, 게임 → 겜

축하합니다 → 추카함다, 그렇구나 → 글쿠나

․종결어미 변형 알지? → 알쥐? ~했어? → ~했엉?

참고 자료

없음