제7차 교육과정의 특징 및 장단점

소개글

제 7차 교육과정의 특징과 기존 교육과정과의 차이점 및 7차 교육과정의 장단점에 대한 리포트 입니다.

목차

1. 제7차 교육과정의 특징 및 기존 교육과정과의 차이점

2. 제7차 교육과정 부분개정 내용

3. 제7차 교육과정의 장점

4. 제7차 교육과정의 단점

5. 타산지석으로 삼아야할 제7차 교육과정

본문내용

1997년, 제 7차 교육과정이 만들어지고, 2000년도부터 차츰 차츰 그 적용 범위가 확대되어 실시되고 있다. 제 7차 교육과정의 목표는 ‘건전한 인성과 창의성을 함양하는 기초․기본 교육에 충실 하는 것’이라고 명시되어 있다. 위의 목표를 달성하기 위해 세계화, 정보화 시대에 적응할 수 있는 교육에 중점을 두는 것을 그 내용을 하고, 또한 기초․기본 교육을 위해서 국민 공통 기본 교육과정을 편성하여 모든 학생들이 공통적으로 배워야 할 과목들을 선정하고, 기초적이고 기본적인 학문에 대한 지식을 국민 모두가 얻을 수 있는 기회를 제공하고자 하였다.

그리고 학생의 능력, 적성, 진로에 적합한 학습자 중심 교육을 표방함으로써 기존 교육 과정의 문제를 해결해 가기 위한 발판을 도모하고 있다. 또한 재량활동을 확대 실시함으로써 교육과정 편성과 운영에 대한 지역 및 학교의 자율성을 확대 시켜나가려고 하는 시도도 눈여겨봐야 할 점이다. 또한 특별활동이나 수준별 학습 등이 확대 실시됨으로써 기존 교육상의 문제점으로 항상 지적되어 왔던 교사 중심의 획일적인 교육 문제에 대한 해결책으로서의 실마리를 찾고자 하였다.

1. 제7차 교육과정의 특징 및 기존 교육과정과의 차이점

우리나라의 교육과정은 5년 단위로 개정됐다. 1955년 1차 교육과정에서 시작하여 7차 교육과정에 이르기까지 7번의 교육과정 개정이 있었다. 이러한 교육과정은 공교육의 전반적인 틀을 결정할 뿐만 아니라 교육내용과 교육방법까지도 영향을 준다고 할 수 있다.
우리나라의 교육과정은 미국의 교육과정을 답습하는 경향이 많다. 특히 6차 교육과정의 열린 교육(open education)이 대표적이다. 1960년대 말과 70년대 초에 유행하였던 미국의 열린 교육이 우리나라에서는 6차 교육과정(1995∼1999) 때 도입되었다.
7차 교육과정(2000∼현재)은 6차 교육과정보다 더 획기적인 변화를 요구하는 내용이 많다. 예를 들면, 초·중등학교는 학교급제에서 12학년의 학년제로 전환되며, ‘국민공통기본 교육과정(1∼10학년)’ ‘단계형 수준별 수업’ ‘심화·보충형 수준별 수업’ ‘과목 선택형’ 등의 수준별 교육과정이 처음으로 도입되었다.

참고 자료

없음