학습지도안의 작성요령

소개글

학습지도안 작성에 대해서 간단하게 정리하였습니다.

목차

1. 단원 설정의 이유
2. 단원의 목표
3. 단원학습의 계획
4. 학습지도안 작성의 요령
5. 지도안의 평가

본문내용

1. 단원 설정의 이유
단원의 크기, 범위를 어떻게 정할 것인가?
소단원에서 대단원으로, 단편적에서 통합적으로
다루어 가는 것이 일반적인 경향이다.
현대사회생활에서 어떤 의의를 가지고 있는가?
학습자의 생활 경험이나 그들의 필요 또는 요구와
어떠한 관계가 있는가?
어떤 의도로 선정되었는가?
다른 단원과 어떠한 관련이 있는가?
단원의 설정
단원의 요지
2. 단원의 목표
학습 목표
학습을 통해 도달
되어야 하는 직접적 목표
기능
태도
이해
3. 단원학습의 계획
도입
전개
종합
평가
발전
학습과정의 단계
4. 학습지도안 작성의 요령 (1/6)
훌륭한 지도안의 자격 요건
예상했던 학습목표 달성에 대하여 설명되어 있어야 한다.
이미 학습한 사항과 연결되어 있어야 한다.
교재의 조직, 학습과정의 조직, 학습활동의 선택과 조직이 되어 있어야 한다.
학습 진행의 형태에 맞는 지도기술이 제시되어 있어야 한다.
학습목표 달성의 성공도에 대하여 적절한 평가방법이 준비
되어 있어야 한다.
앞으로 학습에 관련되도록 계획되어 있어야 한다.
4. 학습지도안 작성의 요령 (2/6)
* 일반목표: 일정한 학습기간을 통하여 전 학습활동의 과정
에서 성취되어야 할 목표를 개괄적으로 기술한것
* 특수목표: 학습을 통해서 달성되는 목적의 구체적인 진술
* 학습자의 흥미나 필요, 그들의 욕구 등을 파악해야만
일반목표를 특수 목표로 구체화 할 수 있다.
* 구체적이고 명시적인 목표진술이 이루어질 때 학습자들
에게서 행동화가 이루어진다.

참고 자료

교과교재연구의 이론과 실제 | 교육학과연구실 | 영남대학교 출판부 | 1997.09.30