국어지도안-진달래꽃

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국어지도안

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본문내용

학습목표
1. ‘진달래꽃’의 분위기와 정서를 살려 낭독할 수 있다.
2. ‘진달래꽃’의 표현상의 특징을 말할 수 있다.
교사
▶ 인사를 한다.
-여러분, 안녕하세요?

▶ 출석 상황을 점검한다.
▶ 주변 환경을 점검하고, 창문을 열도록 지시한다.
-여러분, 책상 주변을 정리하고 창문을 여세요. 공기가 맑고 주변 환경이 깨끗해야 집중이 잘되는 거예요.

▶ 가벼운 이야기로 학습 분위기를 조성한다.
▶ 지난 시간에 배운 내용을 학생들에게 질문한다.
-여러분, 지난 시간에 배운 내용 기억나요?
-지난 시간에는 ‘어부사시사’에 대해 배웠어요. 기억나죠?

▶ PPT를 통해 정리한다.
-시의 아름다움을 실현하는 세 가지 요소
-‘어부사시사’의 형태적 특징
-여러분, 시는 이 세 가지 요소로 때문에 아름다운 거예요. 꼭 기억하세요.

▶ PPT를 통해 동영상 자료를 보여준다.
-여러분, 이 동영상이 무엇이죠?
-주인공이 어떠한 상황이죠?




-준표처럼 이별을 하면 어떤 기분일까요?

-오늘 우리가 공부할 ‘진달래꽃’의 화자도 구준표와 같이 이별한 상황에 놓여있어요. 구준표와 같은 심정일거예요.
-구준표의 표현 방식이 ‘진달래꽃’ 화자의 표현 방식과 닮아 있음을 설명한다.

참고 자료

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