교육 사회학관점에 본 효과적인 학습 방안에 관한 리포트

소개글

교육 사회학 관점에 본, 효과적인 학습 방안과 학력의 향상 방안입니다.
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본문내용

교수님께서 교육사회학적인 관점에서 혹은 사회학적인 관점에서 효과적인 학습과 학력의 향상 방향에 관한 리포트를 내주셨다. 사실 정말로 그냥 펜만 들고 한참을 있었다. 교육사회학, 사회학의 관점이란 어떤 관점일까? 그것부터 아는 것이 중요했다. 한참을 머리를 싸매고 힘들게, 어렵게 생각했지만 나는 답이 나오지 않았다. 그래서 나는 그냥 처음부터 쉽게 생각해보기로 했다. 교육사회학이든 사회학이든 중요한 것은 사회란 단어이다. 즉, 인간의 특성에는 여러 가지 특성이 있지만 그 중 사회성이 있다. 그 사회성이 있다는 전제하에서, 중요하다는 전제하에서 그러한 관점에서 생각해보는 것이 사회학적인 관점이 아닐련지. 또한 그 사회학적인 관점에서 교육에 관한 것을 생각해볼 때 그것이 바로 교육사회학적인 관점이 아닐까 하는 생각이 들었다.
사회학적인 관점으로 첫 번째로 가정환경을 생각해볼 수 있다. 어쩌면 사람이 태어나자마자 겪는 첫 번째 사회화 과정이라고 할 수 있을 것이다. 그 어떤 사람도 부모가 없는 사람은 없으며, 고아라고 할지라도 양육기관이나 고아원도 1차적인 사회화 과정이라고 할 수 있다. 특히 교육사회학 관점의 갈등론에서는 이 가정환경이 그 사람의 미래나 지위에 많은 영향을 끼친다고 보고 있다. 가정환경에서도 여러 가지로 나누어 볼 수가 있다. 부모의 성격, 성향, 지위, 그 가정의 서열 등으로 나누어 생각해 볼 수 있다.
첫째로 부모는 자녀들에게 관심이 많고 다정한 성격이어야 한다. 자녀가 오늘 학교에서 무슨 시험을 보고, 몇 점을 받았는지, 또 무엇을 배웠고 무엇을 깨달았는지 알아야 한다. 하지만 여기서 중요한 사실은 절대 자녀를 다그치거나 닦달해서는 안 된다. 즉, 관심이 많은 것과 간섭이랑은 다르다는 사실이다. 자녀들을 항상 사랑으로 감싸안아주어야 한다.

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