방과후 아카데미의 운영 현황과 문제점

소개글

초등학교에서 운영되고 있는 방과후 아카데미의 운영 현황과 문제점

목차

1. 서론
2. ‘방과후 아카데미’ 의 운영 현황
3. ‘방과후 아카데미’ 의 홍보 현황
4. ‘방과후 아카데미’ 홍보의 문제점과 개선 방향

본문내용

4. ‘방과후 아카데미’ 홍보의 문제점과 개선 방향

제한 된 프로그램과 홍보 부족으로 전체 학교의 99%가 방과 후 아카데미를 시행하고 있는데 반해 학생 참여율은 1/3에 불과 하다. 프로그램의 획일성, 강사의 자격 및 자질 이유로 학부모의 32.4%가 강한 불만족을 나타냈고 ‘공교육’의 고리타분함, 정체, 경직된 이미지를 벗지 못 한 채 미흡한 홍보를 한 결과로 사교육비 감소 효과는 저조하다. 이를 개선하기 위한 방안들은 다음과 같다.

1) ‘학원보다 방과 후 아카데미’ 인식 형성
요즘 입시 경쟁이 유치원 때부터 시작된다고는 하지만 실질적으로 입시 걱정이 없는 초등학생들이 학원에 다니는 것은 하나의 트렌드이다. ‘남들이 다니니까’ 학원에 가려고 하고 보내려고 하는 것이다. 신선한 프로그램과 PR활동으로 방과 후 아카데미의 매력을 강화하여 ‘친구들도 다 하는 방과 후 아카데미’ 로 만드는 것을 홍보 목적을 설정해야 한다.

참고 자료

없음