중등 특수 5차시 수업지도안 (연계성있음) 약안 사회과

소개글

중등 특수 5차시 수업지도안 (연계성있음) 약안 사회과

목차

1. 단원명
2. 지도대상
3. 단원 설정이유
4. 단원의 목표
6. 단원지도 계획
7. 지도상 유의점
8. 평가 계획9. 본시교수- 학습지도안

본문내용

3. 단원 설정이유
생활 수준이 높아지고 산업이 발달함에 따라 사람들의 소비형태와 생활양식이 변화하였다. 그로 인하여 쓰레기가 생활 수준이 높아지고 산업이 발달함에 따라 사람들의 소비형태와 생활양식이 변화하였다. 쓰레기가 많이 늘어나고 쓰레기 매립장 또한 부족하게 됨으로써 점점 쓰레기는 버릴 곳이 없게 되고 환경 오염도 가속화되어 가고 있다.
이러한 시기에 지적장애 학생들도 사회의 한 구성원으로서 환경오염의 심각성을 인식하고 개선할 수 있도록 노력하여야 한다. 그리하여 이 단원을 설정하여 학생들이 쓰레기를 줄일 수 있는 방법과 분리수거 하는 방법을 학습할 수 있도록 하였다.
구체적 지도 내용으로 가정이나 학교에서 자주 나오는 쓰레기의 종류를 조사해 보고 쓰레기 양을 줄일 수 있는 방법을 알아본다. 쓰레기를 일반 쓰레기와 재활용 쓰레기로 분류하고, 재활용 쓰레기를 종류별로 분리 배출할 수 있게 한다. 마지막으로 일회용품과 재활용 쓰레기를 활용하여 여러 가지 생활용품을 만들어 볼 수 있도록 한다.
이와 같은 학습 내용을 교실에서뿐만 아니라 가정과 사회에서도 꾸준히 실천할 수 있도록 반복적으로 학습하고, 가정과 연계하여 지도해야 할 것이다.

4. 단원의 목표
(1) 쓰레기통을 식별하여 쓰레기를 쓰레기통에 버릴 수 있다.
(2) 쓰레기와 재활용품을 구분할 수 있다.
(3) 재활용품을 재질이 비슷한 종류별로 나눌 수 있다.
(4) 재활용품을 분류하여 지정된 통에 분리하여 담을 수 있다.
(5) 재활용품을 이용하여 생활 소품을 만들 수 있다.
(6) 쓰레기 줄이는 법을 말할 수 있다.

참고 자료

없음