간호역사

소개글

1. 간호와 역사
1) 간호역사 학습의 필요성 및 목적
(1) 과거에 대한 이해를 통해 현재 우리의 위치 이해할 수 있도록 함
(2) 역사와 전통을 바로 인식하고 판단함으로써 간호사업의 방향을 제시해 줌
(3) 역사적 사실을 통해 합리적으로 앞날을 설계하고 유익한 판단을 얻는 데
도움
(4) 세계사적 사건과 변화들이 간호사업에 미친 영향과 역사의 흐름속에서 간호 사업의 위치와 가치를 알기 위함
(5) 간호지도자들이 시대적 상황에 어떻게 대처했으며 사회와 간호사업의 변화 에 어떻게 기여했는지를 알아봄으로써 오늘의 간호문제 해결을 위한 판단 과 미래지향적인 간호 발달 및 사업 설계에 도움을 얻기 위함

목차

1. 간호와 역사
1) 간호역사 학습의 필요성 및 목적
2) 간호 및 의료의 발달과정
제7장 근대적 간호의 시작
제8장 일제시대의 간호
제9장 한국간호의 성장기(1945-1960년의 간호)
제10장 한국간호의 발전기(1961-1979년의 간호)
제11장 한국간호의 성숙기(1980년 이후의 간호)

본문내용

제9장 한국간호의 성장기(1945-1960년의 간호)
◈ 해방직후의 간호(1945-)

1. 미군정시대의 간호사업국의 활동을 설명할 수 있다.
해방 후 초기 보건의료와 관련된 미군정청 조직은 위생국, 보건사회국으로 되어있어 간호사업은 보건사회국 내에 한 과의 일치에 있다. 그러다가 1945년 9월24일자 미군정청령 제1호로 보건후생부가 설치되어 그 안에 간호사업국, 의무국, 예방의약국, 후생국, 위생국이 신설되었다. 이는 우리나라에서는 처음으로 중앙정부 행정조직 내에 간호사업을 위한 독립적 직제가 구성되었던 일로 한국 간호계의 역사적인 획을 그을 수 있으며 변화하였으며, 간호사업의 중요성을 인식시키는 계기가 되어야 한다.

2. 미군정시대의 간호교육제도의 변화를 설명할 수 있다.
해방전에는 병원 부속의 간호부 양성소와 별도의 산파양성소(부속)가 있어서는 입학수준과 수업연한이 일정하지 않았기 때문에 전국간호교육의 실태를 조사하여 간호학교의 수준을 통일시켰다. 1946년 7월 군정기의 학제에 의하여 `고등간호학교’로 개칭하였다. 입학자격도 최저 중학4년을 졸업한 자로 하고 교육연한을 3년으로 통일하면서 간호교육제도를 개선하였다. 개편된 고등간호학교는 전국 16개교로 그 당시 국내 여성 직업 교육기관으로는 가장 수가 많았다. 교육과정도 새로이 개정하여 군정기의 3년제 고등간호학교에서는 1학년 2학기부터 임상실습을 시작하였고, 3년 조산사면허를 위한 조산실습으로 20건 이상의 조산을 받도록 되어있다.

3. 미군정시대의 조선간호부회의 활동을 할 수 있다.
=> 조선간호협회 발기
1946년 11월11일 한국인 간호사만으로 명동 천주교회의 구내 강당에서 조선간호협회 제1회 정기총회가 개최되었다. 이날 조선간호협회의 초대회장으로 손옥순(홍옥순)이 선출되었다. 이렇게 주체국가로서 간호사의 전문단체를 조직하면서 일제시대`조선가호부회`라는 명칭에서 `부`자를 삭제하고 조선간호협회로 제정한 것은 협회가 사회의 공익단체로서의 면모를 갗추려는 의도가 반영된 것이라고 하겠다. 즉 간호조직의 궁긍적 목적을 간호의 질적향상과 사회봉사에 두면서 명실공히 독립한국의 공공단체임을 천명한 것이다.
◈ 정부수립기의 간호(1948-)

참고 자료

없음