특수치료 학습지도안

소개글

특수치료 학습지도안

목차

Ⅰ. 단원의 개관
1. 단원명
2. 단원 설정의 이유
3. 단원의 목표
4. 단원의 구조
5. 단원의 지도계획
6. 학과 교과와의 연계성

Ⅱ. 학급 실태 및 학생 실태
1. 학급실태
2. 학생 실태

Ⅲ. 본시학습 전개 계획
1. 본시 학습과 관련된 지도 내용
2. 본시 학습 지도상 유의점
3. 본시 학습 지도안
4. 본시 평가 계획
5.수업 배치도

본문내용

Ⅰ. 단원의 개관
1. 단원명
가. 대단원 : 놀이와 게임
나. 소단원 : 소도구를 이용한 놀이와 게임
다. 제 재 : 낙하산 놀이

2. 단원 설정의 이유
사회적 변화가 격심한 현대사회에 있어서 여가 선용을 위한 지식, 기능, 방법, 습관 등을 갖추어야 할 필요성이 요구되고 있다. 여가는 단순히 여가를 즐기기만 하면 되는 것이 아니라, 여가를 자기 자신의 것으로 알고 적절하게 이용하는 방법을 개발하여 창조하는 것이 바람직하다. 이 낙하산 놀이는 여가를 많은 인원이 참가하는 단체 활동이기 때문에 원만한 인간관계를 형성하고, 천을 이용해 여가를 이용하는 방법과 기술, 관심을 창조적인 활동으로 활용할 수 있다.
이 활동은 3세에서 성인에 이르기까지 연령의 제한이 없으며 장애학생이나 비 장애학생, 일반 성인이 같이 쉽게 어울릴 수 있어 사회성 함양에 도움을 주는 활동이다. 또한 다 같이 어울려서 이루어내는 낙하산 놀이, 예를 들면 낙하산 위에 공을 튀겨서 떨어지지 않게 하는 등의 활동을 통해 이 놀이에 참여하는 학생에게 같은 또래집단 사이에서의 협동심을 일깨워줄 수 있다.

3. 단원의 목표
가. 인지적 목표 (이해면)
1) 공간 개념을 알 수 있다.
2) 낙하산 놀이의 규칙을 이해 할 수 있다.
3) 활동에 필요한 동작을 취하는 방법 및 요령을 알 수 있다.
4) 낙하산을 이용한 놀이와 종류를 알 수 있다.
나. 심동적 목표 (기능면)
1) 공과 친숙해 질 수 있다.
2) 도구를 이용하여 놀이를 할 수 있다.
3) 공을 다루기 위한 기본 기술을 익힐 수 있다.
4) 지시에 따라 다양한 동작을 취할 수 있다.
5) 다양한 동작을 통해 물체를 변화 시킬 수 있다.
6) 협응 운동 능력을 기를 수 있다.

참고 자료

없음