수업장학

소개글

수업장학에 관한 자료를 요약한 것입니다

목차

1. 수업장학의 이론과 기저
2. 수업장학의 실제
3. 수업활동의 관찰·분석 기법
4. 수업장학의 미래

본문내용

가. 수업의 효율성
1) 수업의 효율성
학습자의 학업 성취 수준을 최대한 높여주기 위하여 수업에 투입되는 활동 또는 동원되는
자원의 투입을 최소화하여 최대한의 성과를 거둘 수 있는 수업방법

나. 수업장학과 수업개선
1) 수업장학의 성격 및 정의
수업장학 : 학생의 학습 수준을 향상시키고 학교의 교수·학습과정을 유지 또는 개선하기
위하여 교사의 교수행위에 직접적으로 영향을 줄 수 있도록 학교가 공식적으로 제공하는 제반 활동을 의미하며, 학교장을 중심으로 한 교내장학을 말함
※임상장학은 교사의 수업능력을 향상하기 위해 계획된 이론과 실제
2) 수업장학의 유형
① 동료장학 : 동료 교사들 간에 교육활동의 개선을 위하여 공동으로 노력하는 과정이며, 단위학교 내에서 실시되는 동료장학은 동료교사간의 협조를 토대로 그들의 전문적 발 달, 개인적 발달, 그리고 그들이 근무하고 있는 학교의 조직적 발달을 도모
② 자기장학 : 외부의 강요나 지도에 의해서가 아니라 교사 스스로가 자신의 전문적 신장 을 위해 스스로 계획을 수립하고 실천해 나가는 것
③ 약식장학 : 단위학교의 교장이나 교감이 간헐적으로 짧은 시간 동안 학급 순시나 수업 참관을 통하여 교사들의 수업 및 학급경영 활동을 관찰하고 이에 대해 교사들에게 지 도․조언을 제공하는 장학 활동
④ 자체연수 : 교직원들의 교육활동 개선을 위하여 그들의 필요와 요구에 기초하여 학교 내․외의 인적, 물적 자원을 활용하여 단위학교 자체로 실시하는 연수 활동

다. 수업장학의 모형과 절차
1) 수업장학의 제 모형
① Cogan의 고전모형
·교사와 장학담당자 간의 관계 확립, 학습 활동 계획, 관찰 전략 계획, 수업 관찰, 교수 학습 활동 분석, 협의회 전략 계획, 장학 협의회 실시, 차기 장학 계획 재수립 등의 8 단계로 구성

참고 자료

웹서치