친사회행동과 그 교육

소개글

교육학을 공부하는 학생들에게

목차

Ⅰ. 친사회 행동의 의미

Ⅱ. 친사회 행동에 대한 이론


Ⅲ. 친사회 행동에 영향을 주는 의미


Ⅳ. 친사회 행동의 동기와 결정 과정


Ⅴ. 친사회 행동의 발달


Ⅵ. 반사회 행동


Ⅶ. 친사회적 행동 촉진 교육 방안
1.가정에서의 친사회 행동 교육
2. 학교에서의 친사회 행동 교육


참고 문헌

본문내용

Ⅲ. 친사회행동에 영향을 주는 요인
가장 헌신적인 이타주의자일지라도 어떤 상황들에서는 다른 상황들에서보다도 도움을 주는 경향이 더 적다.

1. 환경 요인(상황적 요인)
1) 타인들의 존재
* Latane, Darley(1970) : 다른 사람의 도움이 없을 것이라고 생각되면 자기가 나서서 돕지 만, 다른 목격자들이 있으면 도움행동을 하지 않는다. (ex:1964년에 Kitty Genovese 의 살해사건)
① 책임감 분산(diffusion of responsibility)
② 평가염려(evaluation apprehension)
③ 상황의 애매성(ambiguity)
④ 주변인의 효과(bystander effect)
2) 환경조건들
① 사는 지역의 특성에 따라 빈도가 다르다.
*인구밀도 - 대도시보다 소도시에서 (Takookshian, 1977. Steblay, 1987)
*날씨와 기온의 영향 - 비 오는 날씨보다는 햇볕이 나는 날씨에 (Ahmed, 1979)
밤보다는 낮에 (Skolnick, 1977)
*소음의 영향 (Sherrod와 Downs, 1974)
② 사회의 문화적 환경
*사회 지배 가치관, 신념을 어디에 두느냐에 따라
- 경쟁보다 협동을, 성공을 강조하기보다 함께하는 것을 중시할 때에 (Kohn, 1990)
③ 상황의 긴급성
*도움을 필요로 하는 상황이 뚜렷하고, 요구되는 행동의 단서가 분명할 때
*시간적 압력들은 감소시킨다. (Darley와 Batson, 1973)
④도움을 제공하는 사람과 도움 수혜자의 유사성
⑤도움을 주는 사람과 받는 수혜자간의 관계
⑥예상되는 친사회적 행동의 결과
등등.

2. 개인 요인(도움을 줄 가능성이 가장 많은 사람은 누구인가?)

1). 개인의 상태
: 특정 시점에서의 개인의 심리 상태
①기분(mood) - *기분이 더 좋을 때에 더 도우려고 한다.
*슬픈 영화를 본 후 자선금 기부가 감소되었다.
*과제 실패가 친사회행동을 증진 시킨다.
*동정적 슬픔이나 죄의식을 느낀 사람들은 남을 가장 잘 돕는다.
*분노는 친사회행동을 감소시킨다.

참고 자료

박성희(1993). 공감의 특성과 이타행동. 서울대학교 박사학위논문
이동원. 박옥희 (2000). 사회 심리학. 서울: 학지사
이성진. 김계원(1999). 교육심리학의 새로운 쟁점과 이론. 서울: 교육과학사
홍대식(1994). 사회심리학. 서울:(주)청암미디어