중학교 컴퓨터학습지도안 인터넷과 세상 학습지도안

소개글

중학교 교과에 컴퓨터수업중 인터넷과 세상의 학습지도안입니다.

목차

Ⅰ. 컴퓨터 교육의 의의
1. 컴퓨터 교육의 성격
2. 컴퓨터 교육의 목표
3. 컴퓨터 교육의 필요성

Ⅱ. 교재, 단원 및 학습목표
1. 교재
2. 단원 및 학습목표

Ⅲ. 대단원 개관
1. 단원명 및 설정의 이유
2. 단원 학습 목표 및 구성
3. 지도상의 유의점

Ⅳ. 본시 학습 지도안

Ⅴ. 평가
1. 평가 방침
2. 평가 목표
3. 평가 활용

Ⅵ. 학습자료(유인물)

본문내용

Ⅰ. 컴퓨터 교육의 의의

1. 컴퓨터 교육의 성격
컴퓨터 과목은 국민 공통 기본 교육과정의 7~9학년에 포함된 재량 활동의 선택 과목이다. 컴퓨터 과목은 국민 공통 기본 교육과정의 실과(기술,가정) 5~6학년에서 학습한 컴퓨터에 관한 간단한 지식을 바탕으로 하여, 11~12학년 과정의 선택 과목인 ‘정보 사회와 컴퓨터’ 과목과 연계되는 과목으로서, 정보 사회에서 기본적인 정보 소양을 갖추기 위한 실천적 경험과 실생활에서의 활용성과 유용성을 중시하며, 다음과 같은 성격을 가진다.
컴퓨터 과목은 정보화 사회에 적응할 수 있는 능력을 기르도록 하기 위한 과목이다. 따라서, 정보 기술을 기초로 문제 해결 능력을 기르기 위해 기본적인 컴퓨터 지식을 익히고, 자신의 일을 직접 컴퓨터를 조작하여 처리하는 태도를 가지도록 한다.

2. 컴퓨터 교육의 목표
중학교의 컴퓨터 과목은 진술 형식상 총괄 목표와 하위 목표로 구분될 수 있다.

-총괄목표
중학교 컴퓨터 과목은 컴퓨터와 그 활용에 대한 기초 지식과 생활에 필요한 정보 활동을 스스로 행할 수 있는 기본 정보 소양을 갖추는 것이다. 그러므로 컴퓨터를 생활의 도구로 사용하기 위한 실질적 기능을 기르도록 다음과 같은 목표를 가진다.
컴퓨터와 인간 생활과의 관계 및 컴퓨터의 기본적인 구성 체제를 이해하고 조작 방법을 익혀서, 컴퓨터에 대한 친숙감과 올바른 가치관을 형성하여 컴퓨터 활용에 대한 적극적인 태도와 능력을 기른다.
-하위 목표
(1) 컴퓨터와 인간 생활과의 관계를 이해하고, 정보화 사회에서의 컴퓨터 역할과 사용에 따른
윤리관을 확립하여 올바르게 생활할 수 있다.
(2) 컴퓨터의 구성을 이해하고 다양한 소프트웨어를 사용할 수 있다.
(3) 문서를 작성하고 편집하는 방법을 익히며, 그림과 표를 작성하여 생활에 활용할 수 있다.
(4) 소리와 영상을 포함한 멀티미디어 자료를 처리하는 방법을 익혀서 활용할 수 있다.
(5) 인터넷에서 필요한 정보를 찾을 수 있고, 전자 우편을 사용하여 정보를 교환할 수 있다.

참고 자료

없음