생활지도와 상담- 직업교육

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직업교육

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현대 생활지도의 출발은 1908년에 Frank Parson이 보스턴에 직업 보도국을 설립하고, 청소년들에게 직업지도를 실시한 것에서 비롯된다. 좋은 직업을 갖는 것이 학교에서의 성공적인 생활지도의 결과라 생각하고 진로지도를 생활지도의 핵심이라 여겼다. 그러므로 학교 내에서 교육 본래의 의미이자 목표인 학생성장을 돕는 생활지도가 이루어져야 한다고 하였다.
우선 직업을 갖기 위해 필요한 것들을 살펴보기 전에 좋은 직업이 무엇인지 생각해 보고자 한다. 학생들은 각자 그 나름대로의 꿈과 가치관을 가지고 있는 존재이다. 직업을 통하여 생계를 유지하고 삶의 기쁨과 보람을 찾으며 나아가 자신의 존재가치와 위치를 확인하고 국가와 사회 속에서 자신의 역할을 수행하게 된다. 따라서 한 개인이 평생 추구해 나갈 직업을 선택할 때에는 무엇보다 개인의 성격, 능력, 흥미와 신체적 여건 등을 기초로 하여 고려되어야 한다.
좋은 직업을 얻기 위해서 가장 중요한 것으로 다양한 경험을 꼽을 수 있다. 전공과목에 대한 지식과 경험 뿐만아니라 문화적, 사회적 지식과 교양에 대한 경험 또한 중요하다

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