포스트 모더니즘과 교육, 포스트 모더니즘

소개글

포스트모더니즘에 대한 개념 및 특징을 알아보고
포스트모더니즘과 교육에 대한 관계,
교육이 포스트모더니즘에 미치는 영향, 포스트모더니즘 교육에 대한 레포트로
서론 본론 결론 형식을 갖추었고
목차도 제시되어있고, 자신의 생각도 기술되어있습니다.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론
1. 포스트모더니즘이란
2. 포스트모더니즘의 등장배경
3. 포스트모더니즘의 특징
1) 반합리주의
2) 상대적 인식론
3) 탈정전화(脫正典化)
4) 유희적 행복감의 향유
4. 포스트모더니즘과 교육
1) 소서사적 지식관
2) 다원성과 다양성에 걸 맞는 교육
3) 포스트모더니즘의 교육적 수용
4) 새로운 교육ㆍ인간 이해
5) 새로운 교육체계의 요구
6) 포스트모던 사회의 교육문제
5. 포스트모더니즘과 교육철학
6. 포스트모더니즘의 교육적 의의와 비판

Ⅲ. 결 론

Ⅳ. 레포트를 마치며

Ⅴ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서 론
현대사회에서 ‘포스트 모더니즘’이란 용어는 연극과 미술 분야에서 빈번히 거론되는가 하면 문학이론과 비평분야 그리고 건축분야에 있어서도 거론되고 있다. 뿐만 아니라 철학에 있어서 포스트 모던철학이 거론되고 사회과학에 있어서는 물론 자연과학에 있어서도 포스트모던 과학에 대한 논의가 대두되고 있다. 다시 말해 포스트 모더니즘` 또는 `포스트 모던`이라는 말이 우리 시대의 문화를 특징지우는 말로서 부각되고 있다고 할 수 있다.
즉, 포스트 모더니즘은 일반적으로 볼 때 제 2차 세계대전이후 보다 구체적으로는 1960년대 이후에 새롭게 나타난 사회적, 문화적, 학문적 현상들을 포괄적으로 지칭하는 용어이다. 포스트 모더니즘이 처음으로 강조되어 사용된 것은 피들러와 핫산과 등과 같은 문학비평가들에 의해서였다. 1970년대 초기 및 중엽에 접어들면서 건축 및 각 예술 분야에서 포스트 모더니즘이라는 용어가 보편적으로 사용되기 시작하고, 미국에서 촉발된 포스트 모더니즘은 파리와 프랑크푸르트를 통해 유럽에 전파되어 1980년대에 들어서는 서구사회의 지식인들간에 매우 폭넓게 수용되어졌다. 이와 같이 포스트모더니즘은 철학, 예술, 문학뿐만 아니라 교육학의 영역에도 영향을 미치기 시작하여 교육에 대한 이론적 이해나 실천에 대전환이 일어나고 있다.
이러한 상황 속에서 과연 오늘의 사회문화를 특징 지우는 포스트모더니즘이 무엇인가, 또한 그것이 교육에 어떤 영향을 미치고 있으며, 그것이 주는 교육적 의의와 한계점은 무엇인가 등의 질문을 던지고 그에 대한 대답을 교육자들이 모색해 보는 일은, 포스트 모더니즘의 시대를 위한 교육적 대비를 위해서 뿐만 아니라 교육 그 자체의 발전과 존속을 위해서도 중요한 일이 될 것이다.
여기에서는 포스트모더니즘의 개념과 특징에 대해 살펴보고 포스트모더니즘과 현대사회의 교육에 관계에 대해 살펴보도록 하겠다.

Ⅱ. 본 론
1. 포스트모더니즘의 개념
포스트모더니즘은 20세기 후반 정치적으로는 탈 이데올로기 사회로, 경제적으로는 후기 산업사회에서 소비가 중시되는 자본주의의 소비체제사회로,

참고 자료

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