현대교육철학- 항존주의 교육

소개글

현대교육철학- 항존주의 교육 에 대한 내용입니다.

목차

<항존주의 교육>
1. 항존주의 철학적 배경과 이론
2. 항존주의 교육의 원리
3. 항존주의 대표 이론가

<본질주의 교육>
1.본질주의의 개념
2.본질주의 교육의 의미
3.본질주의의 역사적 배경
4.교육원리
5. 본질주의의 철학적 근거
6.본질주의 교육 이론
7. 본질주의 특징
8. 진보주의와 본질주의의 비교
9. 본질주의의 한계점
10. 본질주의의 공헌점

<재건주의 교육>
1. 역사적 배경
2. 문화재건주의 교육사상의 특징
3. 이론적 배경
4. Brameld의 교육이론
5.재건주의 교육이론 요약
6. 재건주의 비판
<참고> 진보주의, 본질주의, 항존주의, 재건주의의 비교

본문내용

<항존주의 교육>
1. 항존주의 철학적 배경과 이론
(1) 철학적 배경 - 고전적 실재론 + 아리스토텔레스+아퀴나스 사상
- 학문 중심 교육 과정 성립의 계기
- 진리의 절대성, 영원성 중시
(2) 교육목적 : 진리를 탐구하고 전달하는 것
학교의 교육과정은 인간생활의 영원성을 강조하여야 하며,
도덕적 ․ 심미적 ․ 종교적 원리의 학습과 이성의 계발을 위한 ‘지적교과’를 포함
(3) 교육이론 - 교육의 본질도 불변(항존)
- 교육은 인간의 이성 발달에 관심을 두어야 함
- 인간의 항상적 본질에서 지성이 가장 중요
- 학교는 문화유산의 전수하는 곳에 불과
- 교육은 모든 사람에게 보편적

2. 항존주의 교육의 원리
① 인간성은 변하지 않기 때문에 교육의 본질도 변하지 않음
② 인간의 가장 큰 특징은 이성이 있는 것이므로 교육은 인간의 이성을 발달시키는데 관심 을 기울임
③ 교육의 과업은 영원불변의 진리에 인간을 적응
④ 교육은 이상적인 삶을 영위하기 위한 준비
⑤ 기본적인 교과를 철저히 이수
⑥ 항존주의는 고전과 독서교육을 중요시
3. 항존주의 대표 이론가
1.허친스
(1) 교육사상과 개념 : ‘교육 = 교양교육’
① 교육은 지성을 도야하고 도덕성을 발달시키는 활동
② 교육의 일차적인 목적 : 이성은 인간의 최고의 능력이므로 이성을 계발하는 것
③ 진보주의 비판 : 흥미 위주의 교육과 물질주의적인 가치관의 폐단
- 교양인이 되는 것을 방해하는 요소 : 배금주의, 전문주의, 직업주의, 반지성주의

참고 자료

없음