전통적인 교육의 개념과 현대적인 교육의 개념,평생교육개론 개념,평생교육의 필요성,평생교육체제와 학교교육체제의 차이점 등

소개글

평생교육개론 레포트 과제로
1. 전통적인 교육의 개념과 현대적인 교육의 개념에 대해서 설명하고 본인의 견해를 쓰시오.
2. 평생교육의 개념을 설명하고 본인은 평생교육을 어떻게 생각하고 있는지를 쓰시오.
3. 평생교육의 필요성에 대해여 설명하시오,
4. 평생교육체제와 학교교육체제의 차이점에 대하여 설명하고, 본인의 의견을 하시오.
5. 유네스코가 중심이 된 평생교육이념과 경제협력개발기구가 중심이 된 평생교육이념에 대하여 설명하고, 같은점과 차이점에 대하여 설명하시오.
6. 우리나라 평생교육법의 제정취지에 대하여 설명하시오.
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목차

1. 전통적인 교육의 개념과 현대적인 교육의 개념에 대해서 설명하고 본인의 견해를 쓰시오.
2. 평생교육의 개념을 설명하고 본인은 평생교육을 어떻게 생각하고 있는지를 쓰시오.
3. 평생교육의 필요성에 대해여 설명하시오,
4. 평생교육체제와 학교교육체제의 차이점에 대하여 설명하고, 본인의 의견을 하시오.
5. 유네스코가 중심이 된 평생교육이념과 경제협력개발기구가 중심이 된 평생교육이념에 대하여 설명하고, 같은점과 차이점에 대하여 설명하시오.
6. 우리나라 평생교육법의 제정취지에 대하여 설명하시오.

본문내용

1. 전통적인 교육의 개념과 현대적인 교육의 개념에 대해서 설명하고 본인의 견해를 쓰시오.
전통적 교육이란 인간을 아름다운 존재로 형성시키는 활동이며, 동물과 구분되는 인간성은 교육에 의해서 발현된다. 따라서 “교육”이라는 단어는 인간 존재의 특수성을 드러내주는 전문용어라고 할 수 있다. 교육은 그 본질을 어떻게 이해하느냐에 따라 교육에 대한 개념적 정의를 내릴 수 있다. 교육에 대한 우리말의 어원을 살펴보면 가르치다는 ‘갈다’와 ‘치다’의 합성어로서 그 본래의 뜻은 시비선악을 판단하여 가르치다, 나쁘고 거친 것을 다듬어 착하고 아름답게 하는 것이 ‘치다’이다. 즉, 올바른 길을 걷도록 성장시키는 것을 의미한다. 한자어 敎育은 ‘敎’와 ‘育’의 합성어로 가르칠 교로, 이는 ‘위에서 베풀고 아래에서 본받다’는 의미이다. 즉, 어른이 시범을 보이고 아이가 모방을 한다는 뜻을 가지고 있다. ‘育’은 자녀를 길러 착하게 만든다는 의미를 갖고 있다. 즉 교육이란 지도자적 인격을 목적으로 타고나 소질과 성품을 보호 육성하는 과정으로 이해할 수 있는 것이다.
영어의 education은 라이어에서 유래된 것으로 ‘끌어낸다’는 의미를 갖고 있다. 즉 학습자가 갖고 있는 소질과 잠재력, 발달 가능성을 발견하여 발전시킨다는 의미로 이해할 수 있다. 이상으로 교육은 아동이 지닌 자연적 성장의 힘, 즉 능력, 가소성, 가능성, 성향을 교육자의 노력을 통해 끄집어내어 아직 불완전한 상태에 있는 것을 완전히 발달된 상태로 이끌어 올리고 개발한다는 의미로 해석 될 수 있다.
교육이라는 인간행위는 인간의 변화, 즉 지식, 기술, 태도의 바람직한 방향으로의 변화를 성취하려는 의도로 행한다. 다시 말하면 교육에 의해서 아동, 학생에게 인간의 삶을 영위해 가는 데 있어서 필요하고, 보탬이 되고, 보다 발전이 될 수 있는 어떤 가치 있는 변화가 일어나기를 기대하는 것이다.

참고 자료

평생교육에 관련된 책들