청소년의 대중문화 수용에 관한 연구

목차

Ⅰ. 서론
1. 연구목적
2. 이론적 배경

Ⅱ. 연구대상 선정 및 연구 방법
1. 연구대상의 선정
2. 연구대상 개관
3. 연구방법

Ⅲ. 대중문화 수용양상
1. 수용의 일반적 양상
2. 일상생활과 대중문화
3. 해석과 수용의 다양성

Ⅳ. 문화적 실천과 대중문화 수용의 특성
1. 문화적 실천
2. 대중문화 수용의 특성

Ⅴ. 요약 및 결론

본문내용

2차 세계 대전을 시작으로 대중매체의 역할과 파급적 효과가 널리 인정되면서부터 대중매체(mass media)와 대중문화(popular culture)의 중요성이 부각되기 시작하였으며 그에 대한 많은 연구들이 이루어져 왔다. 삶 속에서 대중매체와 대중문화의 영향력은 날로 커져서 현재 우리는 신문, TV, 라디오 등을 이용하지 않고서는 끊임없이 넘쳐나는 정보들을 획득하는 것이 거의 불가능해졌으며, 여가를 활용하는 데 있어서도 영화, 음악 등의 대중문화가 차지하는 비중이 매우 높아지게 되었다. 또한 이런 대중문화의 요소들은 국가라는 경계를 넘어서까지 우리에게 전달된다(이정덕 1994). 현대인의 삶에서 대중문화의 영향력이 급속히 확대됨에 따라 대중매체의 효과, 대중문화의 역할 등에 대한 연구 역시 날로 발전하여 현재는 하나의 학문분과로 인정받을 만큼 성장해 왔다. 특히 사회학, 경제학, 언론학 등에서는 대중문화와 대중매체에 대한 연구가 60년대 이후부터 계속 이루어져 왔는데 반해 인류학에서는 최근에 들어서야 비로소 그에 대해 관심을 갖기 시작하였다(Spitulnik 1993). 인류학에서 대중매체와 대중문화에 대한 연구가 결여되어 있었다는 것은, 대중문화에서의 '문화'라는 개념과 인류학에서 주로 사용하는 문화라는 개념의 비교 분석 작업이 없었고 현대 사회의 삶에 있어서 중요하게 여겨지는 한 부분에 대한 인류학적 연구가 상대적으로 부족했었다는 것을 의미한다.

참고 자료

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김창남 1995 {대중문화와 문화실천}, 서울:한울
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한국청소년연구원 편 1991 {청소년을 위한 대중매체 연구}, 서울:한국청소년연구원
현실문화연구 1993 {광고의 신화, 욕망, 이미지}, 서울:현실문화연구
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