체육과 교수법 지원적관계

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체육과 교수법 지원적관계

본문내용

 의사소통의 장애요인
① 명령이나 지시 ⇨ 다들 입 다물고 줄서! 운동장 두 바퀴 돌아!
② 협박 ⇨ 계속 그러면 오리걸음으로 두 바퀴 돌게 한다!
③ 설교나 훈계 ⇨ 그렇게 밖에 못하겠어?! 똑바로 하란 말이야!
④ 시기상조의 충고나 해결책의 제시
⇨ 타이즈는 학교 앞 교대마트에서 5000원에 파니까~
⑤ 판단, 비판, 비난 ⇨ 넌 지각을 밥 먹듯이 하는구나! 평생 잠이나 자!
⑥ 낙인 ⇨ 너희는 항상 말썽만 부리고!!!
⑦ 심문이나 추궁 ⇨ 내가 공 가지고 장난치라고 그랬어, 말라고 그랬어?!
⑧ 화제의 전환 ⇨ 지금 그 이야기 할 때가 아니잖아!

 교사가 학생들에게 위와 같은 반응을 보일 때, 학생들과의 의사소통은 장애를 겪게 된다. 따라서 교사는 이러한 반응 방식들은 제거하고 인내심과 주의를 기울이는 동시에 그러한 반응 방식들을 제거 할 수 있는 기술 역시 익혀야 한다.

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