교수설계의실제-ASSURE모델적용

소개글

교수설계모델의 내용정리와 예시와 함께 ppt자료를 만들어보았습니다.
제가 발표자료로 사용했던 파일이고요.
가격이 좀 높다 싶으신 분들 계시겠지만.. 제가 이거 하느라고 정말 밤샛답니다~
저의 피와 땀을 고려하시어~ 양해부탁드려요~ 정말 자신있는 파일입니다.ㅋ
내용정리와 예시가 아주 정확하고 잘 정리되었더고 교수님께 칭찬받았답니다^^V
도움이 되셨으면 좋겠습니다.

목차

1. 교수설계의 개념을 설명하시오.
교수설계의 개념
ASSURE 모형
2. 교수설계의 요소를 제시하시오.
학습자 분석
학습양식 분석
목표 진술
방법, 매체 및 자료 선정
매체와 자료 활용
학습자 참여
평가와 수정
3. 교수설계의 절차를 설명하시오.
교수설계의 절차
4. 교수설계모델에 따라 교수설계를 하시오.

본문내용

학습주제 주요 학습내용

영화와 드라마의 차이점
ㆍ영화와 드라마의 개념을 설명할 수 있다

ㆍ영화와 드라마의 특징을 얘기할 수 있다

ㆍ영화와 드라마의 장단점을 얘기할 수 있다

학습양식

지루하지 않게 영상 매체와 실제 모형을 통하여 학습하고 스스로 자료를 찾아서 학습하도록 한다. 대도시에 살고 14살인 학습자들은 인터넷 활용에 능하고 자유분방한 사고가 가능할 것이다. 그러므로 조별활동이 효과적일 것이다. 그 전에 모둠규칙과 모둠장을 정하여효과적인 학습이 가능하도록 하여야 한다. 이러한 일은 교수자가 독단적으로 하기 보다 스스로 하도록 하여야 한다. 이 과정에서 미참여자나 누락자가 있어선 안되며 교수자는 조언자일 뿐 해결사가 되어서는 안된다.

-지각적 선호와 강점
영화와 드라마에 관한 수업이니만큼 시각자료와 청각자료를 복합적으로 이용하여 흥미를 이끌어 낸다.
-정보처리 습관
중학교 1학년 학생들은 아직 정해진 내용이나 일방적으로 가르쳐주는 것을 암기하는 것보다 자신이 스스로 찾고 발견하도록 만들어가는 것이 더 기억에 남을 것이다.
- 동기적 요소
중학교 1학년 학생들은 자유로운 초등학교 생활에서 벗어난 지 얼마 되지 않았으므로 주의 집중을 하기 어렵기 때문에 계속적으로 흥미꺼리를 제공해주어야 한다. 즉각적인 강화인 칭찬을 자주 해주어 자신감을 높이고 모둠별 활동을 통해 경쟁심을 일으켜 학습의욕을 고취시킨다. 또한 조별 평가를 통해 바로 피드백 해주는 것이 중요하다

참고 자료

없음