존듀이의 교육적 성장에 관하여

소개글

중간소견에는 존 듀이의 민주주의와 교육을 읽고 교육적 성장이란 무엇인가에 대한 견해를 제시한 것이면 기말소견에는 존 듀이의 사상과 피터즈의 사상을 비교하며 교육적 성장의 철학적 소견을 담은 레포트입니다.

목차

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본문내용

교육의 역사철학적 기초를 수강하면서 존 듀이의 [민주주의와 교육]과 피터즈의 [윤리학과 교육]을 탐독하였다. 20세기 초 교육철학에 많은 영향을 주었던 두 교육철학자의 교육관 이 상당히 상이하였던 점이 두 교육철학자의 교육관을 이해하는데 많은 도움을 주었다. 존 듀이의 교육관과 피터즈의 교육관이 서로 다름을 말하기에 앞서 그들이 왜 그러한 교육적 사상을 가지게 되었는지 알아보자.
존 듀이의 경우 미국의 pragmatism(실용주의)의 영향을 받아 경험의 계속적 성장을 강조하였다. 생활의 경험내용을 교육내용으로 하였기에 실생활과 유리된 가치는 배격하였다. 반면 피터즈의 경우 전통주의(합리주의)를 교육사조로 하여 엄격한 체계의 지식교육을 강조하였다. 이론적 지식의 가치를 옹호하여 지식의 형식(공적전통)에로의 입문을 교육관으로 하고 있다.

참고 자료

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