[교육사철학] 17∼20세기 교육사상

소개글

17~20세기의 교육사철학에 대해서 정리한 내용입니다.
각 세기별로 있었던 교육사상과 교육사상가들에 대해 정리한 내용입니다.

목차

1. 17세기 교육사상 - 3p
(1) 교육사상의 배경 - 3p
(2) 교육사상의 내용 - 5p
(3) 교육사상의 비교 - 6p

2. 18세기 교육사상 - 9p
(1) 교육사상의 배경 - 9p
(2) 교육사상의 내용 - 9p
(3) 교육사상의 비교 - 10p

3. 19세기 교육사상 - 13p
(1) 교육사상의 배경 - 13p
(2) 교육사상의 내용 - 13p
(3) 교육사상의 비교 - 15p
(4) 현대교육에 미친 영향 - 18p

4. 20세기 교육사상 - 19p
(1) 교육사상의 배경 - 19p
(2) 교육사상의 내용 - 19p
(3) 교육사상의 비교 - 21p
(4) 현대교육에 미친 영향 - 22p

본문내용

1550년에서 1770년의 2세기 이상의 절대주의 시대는 중세적인 봉건잔재가 남아 있는 구제도의 시대였다. 중앙집권적인 왕조국가가 수립되고 있기는 했지만 봉건적인 정치제도, 경제체제, 사회적 차별, 법과 관습, 사고방식 등이 여전히 유럽사회를 지배하고 있었다.
17세기의 유럽의 정세에서 가장 두드러진 현상은 프랑스의 국제적 지위상승이었다. 16세기의 종교적 분쟁시대를 경과하면서 함스부르크가와 로아가의 대립은 모든 유럽국가들을 전쟁 속으로 몰아 넣는 국제적 전쟁으로까지 확대되었다. 스페인은 네덜란드의 독립전쟁을 계기로 두드러지게 쇠퇴하고 오스트리아는 터키의 위협에 직면하였으며 독일지방은 30년 전쟁의 피폐에서 회복되지 못하였다. 또한 영국은 혁명의 소란 속에 있었다. 이러한 정세 속에서 루이 14세는 유럽대륙에서 강력한 중앙집권적인 절대주의국가를 건설하고 약 반세기 이상 동안 유럽의 국제정치를 지배하였다. 이와 같은 절대주의적 군주제의 형태는 프랑스뿐 아니라 거의 모든 유럽국가들에 의해 채택되었으며, 그것은 18세기 후반의 시민혁명에 의해 무너지기까지 유럽의 정치체제의 지배적 형태로 존속하였다. 절대주의를 촉진시킨 가장 두드러진 요인은 상업혁명이었다.

참고 자료

. 敎育史哲學, 임창재 지음, 良書院, 1995
. 敎育史·敎育哲學, 金英字 徐永鉉 李恒宰, 1998