학급인성시범학급계획서

소개글

교육학-학급인성교육시범계획서
학급에서 유용하게 사용할 수 있는 인성시범학급자료 계획서입니다.

목차

1. 목적
2. 방침
3. 세부 추진 일정
4. 기대 효과
5. 학교, 학급별 실천 공통 과제
7. 심사위원 조직표
8. 인성교육 시범학급제 운영 주제
9.『내가 먼저 OKEY』실천 학급 점검표
10.『내가 먼저 OKEY』실천 개인 점검표

본문내용

1. 목적
가. 학생 개인의 특성을 가장 잘 파악하고 있는 담임교사가 중심이 되어 학급별로 선정된 주제에 따른 인성교육을 실시함으로써 생활지도 담임 책임제를 구현한다.
나. 학습자 개인, 가정, 지역사회의 제특성을 바탕으로 학생들의 자아 확립과 공동체의식 함양, 인간존중 의식을 기를 수 있는 방법을 모색한다.

2. 방침
가. ‘교실에서는 앉기, 복도에서는 좌측으로 걷기, 운동장에서는 뛰기’ 라는 인성 교육의 공 통 주제를 설정하여 실천하고, 학급에서는 실천 가능한 주제를 설정하여 실천한다.
나. 학교 명품브랜드인 “내가 먼저 OKEY"를 실천한다.(질서, 친절, 예절, 긍정적사고)
다. 인성교육 시범학급제 운영은 학기별로 주제를 설정하여 운영하고, 학년말에 학급별로 실 천한 결과물을 제출한다.
라. 학급별로 제출한 결과물은 공정한 심사를 통해 학년별로 한 학급씩 시상한다.
마. 인성교육 시범학급제 운영을 통해 제시된 결과는 인성교육을 통한 학급 운영의 일반화 자료로 활용한다.
바. 학급단위 포상(체육상 제외)을 할 때는 1회 당 5점의 별도 점수를 부여한다.

4. 기대 효과
가. 학급별 특색 있는 실천 위주의 인성교육을 통해 담임 중심의 학급 관리 체제를 확립하는 데 도움을 줄 것임.
나. 인성교육 시범학급제 운영을 통해 기본생활습관 정착, 공동체 의식, 긍정적 가치관을 고 취하는데 도움을 줄 것임.
다. 학급별 특색 있는 인성교육 프로그램을 구안 ․ 적용하여 일반화 자료로 활용하는데 도움 을 줄 것임.
(가) 질서, 친절, 예절을 실천하기 위한 학급별 세부 주제를 설정하여 담임이 중심이 되어 추진하는 인성교육 시범학급제를 운영한다.
(나) 학급별로 선정한 주제를 운영하고 실천한 결과물을 학년말에 제출하여 공정한 심사를 통해 학년별로 한 학급씩 시상한다.
(다) 인성교육 시범학급제 운영을 통해 제시된 결과는 인성교육을 통한 학급 운영의 일반화 자료로 활용한다.
(라) 학급 주제와는 별도로 ‘교실에서는 앉기, 복도에서는 좌측으로 걷기, 운동장에서는 뛰기’라는 학교 공통과제를 실천하게 한다.

참고 자료

없음