[아동발달A+] 프로이드의 정신분석이론 주요개념, 방어기제, 발달이론, 치료기법, 사회복지 실천의 영향, 장단점 분석

소개글

아동발달이론중 프로이드의 이론에 대해 분석한 내용입니다.
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목차

Ⅰ.서론

Ⅱ.본론
Ⅰ. 프로이드
2.인간관
3. 주요 이론
1) 정신결정론
2) 의식수준
4. 성격구조
1)원초아(Id)
2) 자아(Ego)
3) 초자아(Super ego)
5.방어기제
6.발달이론
1)성격발달의 원칙
2)심리성적 발달단계
(1) 구강기(oral stage)
(2) 항문기(anal stage)
(3) 남근기(phallic stage)
(4) 잠복기(latent stage)
(5) 생식기(genital stage)
7. 치료적 기법
1) 자유연상 ; free association
2) 해석 ; interpretation
3) 꿈의 분석 ; dream analysis
4) 전이의 분석 ; analysis of transference
5) 경청과 감정이입 ; listening and empathy
6) 감정의 재교육 ; emotional reeducation
8.. 사회복지 실천에의 영향
1) 성격이론으로서의 정신 분석이 사회복지에 미친 영향
2) 치료로서의 정신분석이 사회복지에 미친 영향
9. 정신분석의 한계와 의의
1) 정신분석 모델의 한계
2) 정신분석 모델의 의의


Ⅲ.결론
참고문헌

본문내용

Ⅰ.서론
인간의 행동에 대한 이해를 위하여 성격(personality) 에 대한 이론을 이해할 필요가 있다. 성격심리학자들은 체계적으로 인간 행동을 연구하여 성격이 무엇인가에 대한 정의를 하고, 그러한 정의를 바탕으로 보다 과학적인 방법으로 성격을 탐구한다.(노안영․강영신. 2006 :18) 성격이란 무엇인가? 에 대한 개념정의는 인간을 어떻게 보느냐에 따라 정의가 달라질 수 있다. Freud로 시작되는 정신분석을 시작으로 다양한 성격이론이 발전되어 왔다. 이후 인간은 자신이 지닌 특질이나 본능에 따라 행동을 하기 보다는 상황(환경)의 요구나 압력이 인간의 행동에 더 큰 영향을 미친다는 주장이 제기된다. 즉 인간은 환경 속에서 존재하기 때문에 환경의 지대한 영향을 받아 행동을 한다는 것이다.
Freud는 성격에 대하여 정신 역동적 관점에서 이해하려고 하였다. 이 관점은 인간의 성격을 나타내는 비교적 안정적인 특징이 있으며, 이러한 특질은 문화에 따라 공통적인 특질 및 사람들을 구별해주는 독특한 특질이 있다는 것을 가정한다. Freud는 인간의 성격형성에 생물학과 초기 아동기 경험의 중요성을 바탕으로 정신분석을 개발하였다. 그는 인간이 생물학적 존재이기 때문에 심리사회 발달단계를 통해 성숙하면서 자신의 강한 성적 추동과 사회적으로 수용될 수 있는 방식으로 행동하려는 욕구간의 균형을 이루려고 노력한다고 믿었다. 인간이 생물학적 존재(유전)라는 점과 더불어 대략 5세까지의 초기 경험의 중요성을 강조함으로써 결정론적 입장을 취했다.

Ⅱ.본론
Ⅰ. 프로이드
안나 프로이트 는 1895년 12월 3일 비엔나에서 지그문트 프로이트와 마르타 프로이트 부부 사이의 막내 딸로 태어났다. 그녀는 아이들을 가르치는 선생님이 되었다.(1914) 그리고 후에 아동 정신분석 발달의 선구자가 되었다(1923). 그녀의 기초를 세우는 이론적인 연구는 불안과 고통스러운 생각, 충동과 감정을 피하는데 있어서 자아가 어떻게 작용하는가에 초점을 맞추었다.

참고 자료

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노안영, 강만철, 오익수, 김광윤, 송현종 공역,⟪아들러의 상담이론-로보트 윌리암 런딘 지음, 1989,⟫(학지사, 2001).
이근홍, 2006, 인간행동과 사회 환경, 공동체
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이인정 ․ 최해경, 2007, 인간행동과 사회환경, 나남 출판사
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조현춘 •조현재 공역,⟪심리상담과 치료의 이론과 실제-GERALD COREY지음, 1994⟫(시그마 프레스, 1996)
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캘빈 S.홀, 민희식 역, 2003, 프로이드 심리학, 정민 디디어
캘빈 S.홀 외, 김형섭 역, 2004, 융 심리학 입문, 문예출판사
stephen p almer 편저, 김춘경외 역, 2004, 상담 및 심리치료의 이해, 학지사