인관관계론과 과학적관계론

소개글

인관관계론과 과학적 관계론 설명과 비교 ^^

목차

Ⅰ. 서 론


Ⅱ. 본 론

1장. 인간관계론
1. 인간관계의 의의
2. 인간관계론의 형성과정
3. 인간관계론의 특징

2장. 과학적 관리론
1. 과학적 관리론
2. 과학적 관리론의 한계

3장. 인간관계론적 관점에서의 과학적 관계이론


Ⅲ. 결 론

본문내용

Ⅰ. 서 론

개인과 조직 간 관계의 초기의 관점은 조직의 목표를 우선하는, 이른바 조직우선의 논리, 즉 인간없는 조직의 논리가 지배했던 이 시기는 대략적으로 1900년대부터 1940년대 초반에 이르고 있는데 그 대표적인 이론으로는 과학적 관리론이 있다. 그 이후 1940년대부터 1970년대까지 조직우선의 논리에서 인간우선의 논리가 대표적이었다. 1970년부터 현재까지는 조직과 인간의 균형논리가 지배하고 있다. 과학적 관리론과 인간관계론은 다른 교육행정학과 마찬가지로 주로 미국을 중심으로 발달하였다. 20세기에 들어서면서 미국의 교육행정학은 대체로 몇 개의 단계를 거쳐서 발달하였다. 첫째는 능률본위의 단계, 둘째는 인간본위의 단계, 그리고 교육행정학의 이론정립을 위한 연구 활동 단계의 세 단계를 거쳐 발달해왔다. 능률본위의 단계는 1910년에서 1935년까지의 시기로 이 단계를 고전적 조직이론의 단계라고도 하는데, 테일러(Frederick W. Taylor)의 과학적 관리론을 주축으로 하여 파욜(Henri Fayol)의 과학적 관리론과 베버(Max Weber)의 관료제이론, 귤릭(L. Gulick)과 어윅(L. F. Urwick)의 행정관리론 등을 배경으로 하고 있다. 이 시기의 초기 행정학자들은 테일러의 과학적 관리이론에 의해 조직행동을 분석하고, 그들의 직장에서 수행해야 할 직무를 엄격히 명세화 함으로써 직무수행의 효과적 방법과 능률의 증대를 꾀하였으며, 이러한 능률의 우상화는 인간을 하나의 기계와 같이 취급하였다.

Ⅱ. 본 론

1장. 인간관계론

1. 인간관계의 의의

1). 인간관계의 개념

-일반적 개념-

(1) 일반적 개념의 인간관계는 사회에서 일반적으로 널리 사용되고 있는 의미로 사람과 사람의 심리적 관계, 인간관계, 인화 등의 뜻으로 사용되고 있다. 사람과 사람의 심리적 관계로 쓰이는 인간관계는 일반적으로 특정 목표의식 없이 자연인 상호간에 형성되는 일정한 심리적 관계 그 자체만을 의미하고 있다.

참고 자료

없음