assure 모형 지도안

소개글

대구교대 홍기칠 교수님 교육공학 때 썼는 지도안입니다.

간추려서 요약했으니, assure모형 지도안을 어떻게 작성하는 지 방향을 잡아주는 데 도움이 될 뿐만아니라 내용적 부분도 핵심내용이 다들어있으므로 그대로 쓰셔도 됩니다.

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목차

1.학습자 분석
2. 목표 진술
3. 방법, 매체 및 자료의 선정
4. 매체와 자료의 활용

본문내용

1.학습자 분석
1)일반적 특성
-6학년 학생들로 Piaget의 인지발달단계의 형식적 조작기에 속함. 하지만 개인차가 있고 상황에 따라서 형식적 사고를 못하는 학생들도 있다.
-대부분이 도심의 아파트 밀집지역에 살고 있고 경제적 수준은 중산층 정도이다.
-모든 가정에 컴퓨터가 있으며 학생들은 컴퓨터를 잘 다룬다.
-학생들은 조별 토론을 통한 의견내기, 스스로 문제 해결하기 등의 활발한 수업을 좋아한다.

2)구체적 출발점 능력
-전 차시와 본 차시 학습 내용의 연계성을 찾을 수 있다.
-단어를 한자의 뜻으로 제시했을 시, 단어의 의미를 추측할 수 있다.
-고무판화에 대해 배웠으므로 팔만대장경을 이해하기 쉽다.
-조별 토론을 통해 어떠한 결론을 내는 것을 좋아하고 할 수 있다.
-책자나 인터넷 등을 활용하여 자료를 찾아내고 선택하여 정리할 수 있다.

3)학습양식
-교사가 설명식 수업을 할 경우 단순 암기만 할 뿐 종합적인 이해가 되지 않아 어려움을 많이 느낀다.
-학생들은 개별 학습보다 조별 학습을 통해 서로의 의견을 받아들여 정리하고 발표하는 것에 자신감을 가지고 있다.

참고 자료

없음