교육철학 및 교육사, 페스탈로치(Pestalozzi), 생애, 교육이론, 페스탈로치가 현대 교육에 시사하는 바

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교육철학 및 교육사, 페스탈로치(Pestalozzi), 생애, 교육이론, 페스탈로치가 현대 교육에 시사하는 바에 관한 김성혜교수님 레포트 1차 시기

목차

페스탈로치(Pestalozzi)
<서론> - 선정 동기
<본론>
1) 생애
2) 교육이론
<결론> - 페스탈로치가 현재 교육에 대해 시사하는 바

본문내용

<서론> - 선정 동기
훌륭한 교사는 어떤 사람이라고 할 수 있을까? 라는 물음을 스스로에게 던져보면, 항상 떠오르는 한 인물이 있다. 바로 페스탈로치이다. 어떻게 보면 배우고자 하는 모든 학생들에게 그는 위대한 구제자였다는 생각이 든다. 역사상에 손꼽히는 성인 현자들이 그러했던 것과 마찬가지로 그도 또한 자기자신보다는 80의 긴 평생을 오로지 남을 위해 바쳤다. 한 인격의 가치를 평가하는 표준은 여러 갈래로 나누어 볼 수 있겠지만 통틀어서 한 가지로 말 할 수 있는 것은 나 아닌 이웃 사람들에게 얼마만치 넓게 얼마만치 깊게 도움을 주고 좋은 영향을 끼쳤느냐에 따라 그 사람의 위대성을 가늠 할 수 있으리라 생각된다. 유독 페스탈로치를 가장 훌륭한 교사라고 높이 우러러 보는 까닭은 다른 위인 못지 않게 인류의 정신적 발전 향상의 원동력이 되었을 뿐만 아니라 그 생활의 역정 자체가 거룩하기 그지 없었기 때문이다. 모든 것을 남을 위하였고 자기자신을 위해서는 아무것도 하지 않은 사람. 걸인들을 구제하여 참 사람을 만들고 자기 스스로 걸인이 된 사람. 그가 바로 페스탈로치였다. 교육자 페스탈로치는 인간성의 계발을 통한 사회개혁을 시도했고, 혼탁한 기성사회에 물들지 않고 어린이들에 대한 기대와 사랑과 지도에로 전념했으며 전통적인 학교 관습화한 교수법의 혁신을 위해 몸과 마음을 바쳤던 것이다. 그러므로 그가 주장하고 실천한 교수법에 관한 이론은 항상 그의 인간관, 사회관, 도덕관, 그의 교육실천과 긴밀한 내면적인 연결을 지니고 있다고 생각한다. 페스탈로치는 교육의 역사에 코페르니쿠스적인 전환을 일으킨 교육사상가요 교육실천가로 평가되고 있다. 그에 의해 귀족중심의 교육이 민중중심의 교육으로, 교사중심의 교육이 학생중심의 교육으로, 지식중심의 교육이 생활중심의 교육으로, 암기중심의 교육이 계발중심의 교육으로, 그리고 직업준비를 위한 특정기능 훈련의 교육에서 저마다 가지고 태어난 삶의 몫을 일깨워주는 인격 각성의 교육으로, 이렇게 교육의 방향이 180도 바뀌게 된 것이라고 생각한다. 그래서 이 같은 그의 전인적 민중교육에 대한 사상을 이번 기회에 다시금 되새겨 보고 싶어 이번 과제의 주제로 선정하게 되었다.

참고 자료

없음