교사의역할과 이상적교사상

소개글

1. 학교란? & 교육자란?
≪학교란?≫
학교는 가장 확실한 교육의 장이다. 학교는 모든 사람이 입학하고 졸업하기를 바라는 희망의 집이다. 또 학교란 일정한 연령과 발달수준에 도달한 아동과 청소년을 정해진 시설물 안에 모아 놓고 미리 마련된 교과를 일정한 계획에 따라 유자격 교원이 교육하는 제도적기관이다. 이처럼 학교는 시설물, 학생, 교원, 교재의 네 요소에 의해서 성립된다.
이러한 학교, 즉 school의 어원(語原)은 라틴어의 schola이다. 이 말은 다시 희랍어의 schole에서 유래했는데, 그 뜻은 ‘한가(閑暇)’ 를 의미한다. 이러한 school의 어원으로 미루어 보면 원래 학교란 생산노동이나 외적 방어의 의무를 지지 않은 상류층 지배계급의 자녀들이 한가하게 놀면서 담소하고 때로는 교양이나 체육활동을 하던 공동 놀이터의 역할을 하던 곳으로부터 시작되었음을 알 수 있다.

목차

1. 학교란? 교육자란?

2. 학교의 중요성 & 교육자의 중요성

3. 교사의 역할

4. 교육자의 자질

5. 이상적인 교사상 & 세계의 교육자상

6. 나의 생각

7. 참고문헌

본문내용

3. 교사의 역할
교육자의 주임무는 가르치는 일이다. 이 말은 단순히 지식을 전달한다는 의미가 아니다. 그것보다도 교육의 전 과정을 주관한다는 뜻이다. 교육자가 수행해야 할 역할은 다양하지만 크게 세 가지 항목으로 집약할 수 있다.

1) 학습조력자로서의 교육자의 역할
학생들에게 필요한 지식을 교수한다는 것은 교육자의 첫째 임무이다. 학생들은 교육자가 살아 있는 교과서의 구실을 해주기를 기대한다. 교육자의 지식 정도는 학생들의 학업성취와 밀접한 관련이 있는 점으로 보다 지식의 공급원으로서 학생들의 학습을 조력해야 하는 것이다. 그러나 교육자의 역할이 단순히 지식을 전달하는 데 그칠 수는 없다. 학생들이 중요한 지식을 이해하고 새로운 지식을 찾아내고 이미 습득한 지식을 적용하여 새로운 문제를 해결하는 등의 학습과정에서 교육자는 유능한 조력자로서의 역할을 수행해야 하는 것이다. 특정한 개념이나 원리를 학습자의 발달단계에 맞도록 설명해 주는 일, 학생들의 개인차에 맞도록 학습과정을 마련해 주는 일과 같은 학습조력자의 역할을 수행하는 것이다.

2) 인생안내자로서의 교육자의 역할
학생들은 교육자와의 관계를 통하여 인생에 관하여 많은 것을 배우게 된다. 이러한 과정에 의하여 학생들은 인간적인 성숙을 하게 되는 것이다. 한편 교육자는 훈육자로서의 고된 역할도 수행해야 한다. 인생의 바른 안내자가 되기 위해서는 적절한 훈육을 해야 할 필요가 있기 때문이다. 학생집단의 질서를 유지하고 공공의 규칙을 지키는 태도를 기르기 위하여 훈육은 필요한 것이다.

3) 모방대상자로서의 교육자의 역할
사회화 과정에서 이른바 모형학습(模型學習, modeling) 이 큰 비중을 차지한다는 점에서 모형으로서의 교육자의 역할은 대단히 중요한 것이다. 교사의 말씨, 걸음걸이, 필체, 몸가짐 등이 일단 모방의 대상이 된다고 보아야 할 것이다. 이 점에서 교육자는 학생들의 모형이 되고 있다는 것을 늘 의식할 필요가 있다. 이상에서 설명한 교육자의 역할은 교육자와 학생 간의 관계와 지도를 중심으로 생각해 본 수업의 역할과 심리적 역할이다.

참고 자료

없음