2007 개정 즐거운 생활 교육과정

소개글

2007 개정 즐거운 생활 교육과정

목차

1. 개정의 중점
2. 성격
3. 목표
4. 내용 체계표

본문내용

1. 개정의 중점

① 교과 성격의 명료화
② 내용 체계의 변경
심리적․사회적 접근의 통합 교육과정 정신을 살려 학생들의 생활 경험을 학습 활동으로 한 주제 중심의 내용체계로 변경. 1학년은 공간적 측면과 관련된 주제로, 2학년의 경우에는 시간적인 측면과 관련된 대주제로 설정.

2. 성격

① 건강한 몸과 마음을 기르며 창의적인 표현 능력과 감상 능력, 심미적인 태도를 함양하기 위해 다양하고 즐거운 놀이와 활동을 중심으로 구성된 통합 교과. 1,2학년 학생들의 발달 특성을 고려하여 학생들이 즐겁고 명랑한 학교생활을 할 수 있도록 학생들의 경험을 바탕으로 신체활동과 표현활동 등을 통합하여 구성한 교과.
② 신체적, 정서적 활동에 대한 왕성한 욕구 충족, 창의적인 표현 능력과 감상 능력, 심미적인 태도 습득
③ 학년별로 대주제와 활동 주제로 제시
④ 활동의 특성이나 지역, 학교 여건 등을 고려하여 융통성 있게 운영

3. 목표

다양하고 즐거운 놀이와 활동을 통하여 몸과 마음을 건강하게 하고 창의적인 표현 능력과 감상능력, 심미적인 태도를 기른다.

가. 놀이와 활동을 통화여 건강한 몸과 마음을 기른다.
나. 놀이와 활동을 통하여 자신의 느낌과 생각을 창의적으로 표현한다.
다. 놀이와 활동을 통하여 다양한 작품과 생활문화에 관심과 흥미를 가지고 아름 다움을 느낀다.

4. 내용 체계표

1학년
가족과친구
․ 신체 활동하기 ․ 얼굴 표정 나타내기
․ 전래 동요 부르기
동물과 식물
․ 동식물의 모습을 다양하게 표현하기
․ 동식물 가면 만들기
․ 동물 음악회 열기
산과 들
․ 색을 이용한 놀이하기 ․ 산과 들의 느낌 표현하기
․ 악기놀이하기 ․ 노래를 이용하여 놀이하기
하늘과 바다
․ 날리거나 띄울 수 있는 것 만들기
․ 민속놀이하기
․ 가게 맞추어 표현하기
․ 시설물과 소도구를 이용하여 놀이하기

참고 자료

없음