함세덕의 ‘동승’을 읽고 나서

소개글

`희곡의 이해` 과목의 2차 과제물인 `동승` 을 읽고 쓴 독후감입니다.
시간이 없어 독후감 작성에 어려움을 겪는 분들을 위해 업로드합니다.
많은 도움이 되길 바랍니다 ^^

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본문내용

<희곡의 이해>의 기말고사 과제가 처음 발표되었을 때 난 깜짝 놀랐다. 중학교 일 학년 때 영화로 봤던 <동승>이 과제 작품으로 나온 것이다. 당시엔 내가 아직 어려서인지 제목만 듣고 ‘불교 영화겠네. 별로 재미없겠다.’하는 생각으로 영화를 봤던 기억이 떠올라 웃음이 나왔다. 과제를 하기 위해 <동승>을 영화가 아닌 희곡 작품으로 읽으면서 이미 다 잊었다고 생각했던 영화의 장면들이 선명하게 떠올라 잠시 추억에 잠기기도 했다.

이 작품은 한 여승과 사냥꾼 사이에서 태어난 사생아가 삼밭에 버려진 것을 주지스님이 데려다 키운 도념이라는 사미승의 이야기다. 사생아라는 출신과 동승이라는 신분을 놀려대는 동네 아이들, 파계한 여승과 살생을 일삼는 사냥꾼의 자식이 운명적으로 떠맡아야 하는 업보를 사하여야 한다는 주지스님. 그들 사이에서 살아가는 어린 도념에게 자기를 버린 어머니는 그리움과 미움이 섞인 반어적인 존재이다. 도념이는 일부가 이미 어른의 세계로 편입되어 버린 영악한 아이, 어른 세계의 수직적 인간관계며 음밀한 거래와 세속적 욕망을 알아 버려 슬프게 빗나간 불쌍한 아이였다. 어쩌다 어른들 속에 끼여 살게 된 아이, 그래서 아이가 지녀야 할 순수함을 읽고 그러면서도 아이의 세계를 다시 만들어 자신을 그 속에 집어넣어 줄 누군가를 애타게 기다리는 가여운 아이······. 아마도 버려진 아이였다가 동자승이 되어 살아가고 있다는 많은 아이들의 대다수가 실제로 그렇게 가엾은 삶을 살고 있는 건 아닐까 생각이 들었다

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