프로젝트학습 요약 및 정리, 학습지도안

소개글

프로젝트 학습법에 대한 요약 및 정리와 프로젝트 학습법을 적용한 학습지도안을 작성한 것임.

목차

1. 프로젝트 학습법의 개념
2. 프로젝트 학습법의 역사
3. 프로젝트 학습법의 특징
4. 프로젝트 학습법의 지도 단계
5. 프로젝트 학습법에서의 교사와 학습자
6. 프로젝트 학습법의 장․단점
7. 프로젝트 학습법 지도상의 유의점
<문헌 출처>
교수-학습지도안

본문내용

1. 프로젝트 학습법의 개념
프로젝트 학습법 : 진보주의 교육의 영향을 받은 열린교육자들이 많이 이용하는 교수법중의 하나
▶세계적 측면 : 학생들의 독립심과 책임의식을 길러주는 수단이라 알려짐.
▶역사적 측면 : 미국의 진보주의 교육 운동의 독창적인 산물.
▶우리나라의 경우 : 대학에서 많이 이용. 초․중등학교에서 방학 중의 숙제로 이용.
―처음으로 상세하고 분명히 기술된 것은 William Heard Kilpatrick의 논문 프로젝트법.

※ Kilpatrick(1918)과 Katz(1991), Chard(1992)의 프로젝트 학습법
Kilpatrick(1918)
프로젝트 수업 진행을 통해, 학습자는 스스로 탐구, 토의, 발표회 등의 활동을 협동적으로 수행
인지적 영역의 교육목적 뿐만 아니라 정의적 영역의 교육목적도 용이하게 달성
학습자 스스로가 학습 내용을 계획·수립하고 정보를 수집하며 과제를 수행하고 평가하는 과정을 통해 실생활과 유사한 학습 환경 속에서 자연스럽게 학습하는 방법
Katz(1991), Chard(1992)
시작, 전개, 마무리의 3단계 과정으로 구분되어 진행
각 단계마다 중심 활동과 과정, 그리고 학습자들의 활동 내용이 다르며, 교사의 관심 및 역할이 다름
전 과정을 통해 교사와 학습자 상호간에 적극적인 교류를 위해 교사 및 학습자들간의 상호 작용 및 협력 학습이 강조

참고 자료

교육방법과 교육공학의 이해, 윤광보 김용욱 최병옥 저자
http://blog.naver.com/musicjava/8378798
http://cafe.naver.com/gaury.cafe?iframe_url=/ArticleRead.nhn%3Farticleid=17199
http://blog.naver.com/jonghu65/60011365390