우리나라 사교육 문제와 그 해결방안

소개글

교육사회 교양 과목 레포트입니다.
우리날 사교육 문제와 그 해결방안에 관한 내용으로서,
사교육의 현 실태를 각종 논문 및 시사 자료를 이용하여 정리하였고,
그에 대한 문제점과 대안을 교육 주체별로 분석 서술하였습니다.

(A+ 자료이니, 소중히 사용해 주시기 바랍니다.)

목차

1.서론

2.본론
(1)사교육의 정의
(2)사교육의 실태
(3)사교육의 문제점
(4)사교육문제의 해결방안

3.결론

본문내용

Ⅰ. 서 론

‘현재 우리의 학교 교육은 붕괴하고 있다’는 지적이 있을 정도로 학교의 교육은 위기에 처해 있다. 학생과 학부모들은 학교 교육을 불신하고 있으며, 이로 인해서 교육 이민, 조기 유학 및 사교육 의존도의 증가 등과 같은 사회 문제가 발생하고 있다. 이 가운데에서 사교육과 사교육비에 관한 문제는 과거 어느 때보다 그 심각함이 더하다고 할 수 있다. 세간에는 서울의 강남 지역의 집 값이 폭등하는 이유를 유명 학원이 모여 있기 때문이라고 하기도 한다. 지금과 같이 과외와 사교육이 성행하면 사회의 발전과 진보에 써야할 사회적 비용이 소모적으로 사용되어, 국가와 사회 발전을 가로막고, 계층 간의 위화감을 조성하여 사회적 불만을 증폭시킬 우려가 크다. 따라서 사교육과 사교육비의 경감은 국가와 사회 발전을 위하여 반드시 해결해야할 과제이다.
아래에서는, 사교육의 정의와 사교육의 실태, 문제점을 살펴보고, 해결방안을 모색하고자 한다.

Ⅱ. 본 론

1. 사교육의 정의
- 사교육이라는 용어는 매우 다양하게 규정되고 있다. 학교 교육의 대상이 되는 학생이 학교 이외의 교육의 장에서 받는 일체의 교육을 의미하기도 하고, 학업 성취도가 낮거나 정교 교과목으로 설정되어 있지 않은 과목에 대해 학교에서 별도의 교육 프로그램을 통해 그 부족한 지식을 보충, 보완하는 일체의 교과 수업 외 활동을 지칭하기도 하며, 초․중등학교 학생들이 정규 수업 이외에 별도로 받는 모든 교습 행위를 일컫는 것으로, 개인지도, 그룹지도, 학원 수강은 물론 학교에서의 보충 수업, 자율학습 그리고 TV 가정학습까지도 포함하는 광의의 개념으로 규정되기도 한다.
여기에서는 사교육을 협의의 개념으로 사용하여 “초․중등학생을 대상으로 학교 밖에서 이루어지는 개인․그룹지도, 학원 수강, 학습지, 통신 및 인터넷 과외 등”을 의미하는 것으로 규정하였다. 한국교육개발원 - <사교육 실태 및 사교육비 규모 분석 연구>



2. 사교육의 실태
① 사교육 의존의 심화
- 초등학교의 경우 83.1 %, 중학교의 경우 75.3%, 고등학교의 경우 56.4%에 이를 정도로 사교육에 대한 의존률이 높음. 문제는 각급 학교급에서 모두 사교육 의존도가 높아지고 있다.

참고 자료

-보건복지부 보도자료
-류방란(2003), 교육과정 측면에서의 사교육비 경감. 사교육비 경감대책 수립을 위한 교육정책토론회 자료집. 한국교육개발원. pp.55～80.
-한국교육개발원 - <사교육 실태 및 사교육비 규모 분석 연구>
-교육비 실태조사 및 경감방안 연구 보고서
-중앙일보