응급처치지도안

소개글

응급처치지도안
초등학교 4학년 대상으로 교직 실습시 수업한 지도안 입니다.

목차

Ⅰ. 수업의 설계
1. 단원 : 질병예방과 관리
2. 단원의 개관
3. 지도 대책

Ⅱ. 본시 수업의 실제
1. 본시 교수, 학습 계획안
2. 판서계획
3. 평가계획

본문내용

Ⅰ. 수업의 설계
1. 단원 : 질병예방과 관리
주제 : 응급처치! 나도 할 수 있어요.

2. 단원의 개관
1) 교재관 및 지도관

(1) 교재관
초등학교 4학년 시기의 학생들은 학교 내에서 뿐만 아니라 방과 후, 가정에서 활동하는 시간이 많고 이때는 신체활동이 활발해지고 자신과 친구들뿐만 아니라 많은 사람들과 상호작용하면서 응급처치와 관련된 사고 발생률이 높아지고 불안전한 사회 환경에 노출되기 쉽다. 특히 학교 내에서 사고가 발생하면 먼저 주변에 있는 학생이 발견하고 조치를 해 주게 되는데, 이때 얼마나 응급처치를 잘 해주었는가가 피해자의 회복 정도를 결정해 주기 때문에, 첫 단계의 구조와 응급처치를 맡게 되는 동료 학생들의 역할이 매우 중요하다고 볼 수 있다. 또한 이러한 응급처치의 교육을 통해 학교뿐만 아니라 각 가정에서도 적용할 수 있기 때문에 응급처치 교육이 중요하다고 볼 수 있겠다.
이러한 학교 내에서의 응급처치는 병원에 가기 전까지 현장에 있는 학생들이 적절한 응급처치를 교육 받아 자신과 친구들에게 응급상황 발생 시 신속 침착하게 행동하여 바르게 응급처치를 할 수 있도록 교육을 할 것이다. 특히 학생들이 실생활에서 사용할 수 있도록 학생참여를 통해 응급처치 방법과 응급처치 용품에 관한 내용을 교육할 것이다.

(2) 지도관
학생들이 현재 알고 있거나 과거 경험해 본적 있는 응급처치에 대해 사정해보고 올바른 응급처치의 방법에 대해서 알고 직접 실습해 보는 기회를 제공하는 등 스스로 아동이 능동적으로 학습할 수 있도록 교육 할 것이다.

3. 지도 대책
첫째, 실생활과 연관된 내용을 제시하고 흥미를 유발할 수 있는 교수․학습 요소를 제시한다.

응급처치에 관한 내용을 말과 글로만 제시할 것이 아니라 이에 관련된 내용을 실생활과 연관 시키고 흥미를 유발 시킬 필요성이 있다. 흥미도를 높일 수 있는 방법으로 퀴즈 풀기, 자신이 실제로 알고 경험해본 적이 있는 응급처치 등을 발표하고 이러한 것들을 칭찬해 줌으로써 다양한 학습활동을 통해 학습에 능동적이고 좀 더 흥미를 느끼면서 수업에 즐겁게 참여 할 수 있을 것 같다.

참고 자료

없음