한글과 훈민정음

소개글

교양과목 - 한국인의 역사 의식

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론
1. 훈민정음의 창제동기
2. 창제동기의 새로운 해석

Ⅲ. 결론(나의 생각)

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서 론
인간이 만든 발명품 가운데 가장 훌륭한 것 중의 하나가 언어일 것이다. 지금 전 세계적으로 수많은 민족과 국가가 있지만, 자신들의 언어를 뚜렷하게 문자로표기할 수 있는 사례는 얼마되지 않는다. 그런 점에서 우리말과 그것을 표기할 수 있는 한글을 가진 우리 민족은 대단히 우수하다고 할 수 있을 것이다. 그러나 실제 우리들은 한글의 진정한 가치에 대해 잘 모르고 있는 것이 아닌가 한다. 세계화시대에 공용어가 되다시피 한 영어만 잘하면 되지 우리글인 한글이 뭐 대수인가 하는 생각까지도 한다. 자기 언어를 갖지 못하고 쓰지 못하는 민족은 민족성을 상실하게 된다는 교훈을 상기할 필요가 있을 것이다. 우리가 일제 강점기에 조선어학회를 창립하여 한글의 사용과 체계화를 시도하고, 한글날을 제정하여 그 뜻을 기리는 이유와 현대에 와서는 한글과 컴퓨터사를 되살리기 위하여 기금조성운동을 한 이유가 어디에 있겠는가. 우리는 지금이라도 한글의 우수성을 살펴보고, 그러한 한글이 세종시대에 창제된 이유를 여러 시각에서 살펴봐야 한다고 생각한다.
한글은 1443년(세종 25) 음력 12월에 28자가 창제되어 1446년(세종 28) 음력 9월에 훈민정음(訓民正音)이라는 이름으로 반포되었다. 현재의 한글은 그중 4글자가 소멸되어 24자가 쓰이고 있다.
한글의 특성은 표음문자로서 한글은 여러 특성을 갖고 있다.
① 우선 한글은 한국어의 음소를 적는 데 가장 합리적인 체제를 갖고 있다. 한글은 음절 을 닿소리와 홀소리로 나누고, 받침은 닿소리가 다시 쓰이게 함으로써 가장 경제적인 문자로 구성되어 있다.
② 알타이어계 언어의 공통 특질인 모음조화를 잘 반영할 수 있도록 만들어졌다.
③ 보편적인 음성기호로 사용해도 충분할 만큼 조직적이며 거의 무한대에 가까운 표음의 능력을 가지고 있다.
④ 음절구성의 원리가 간단하여 배우기가 쉬우며, 영어나 프랑스어처럼 자리에 따라 문자 와 소리가 다른 경우가 거의 없다.

참고 자료

ㆍ 이범직, 김기덕, 1999, 한국인의 역사의식, 청년사
ㆍ 이성구, 1985, 훈민정음연구, 동문사
ㆍ 강만길, 1974, 한글창제의 역사적 의미, [창작과비평] 44
ㆍ 강신항, 1977, 훈민정음 창제동기의 일면, [언어학] 2, 한국언어학회